關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),以下敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了DNA是主要的遺傳物質(zhì)，但無(wú)法證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

B. 該實(shí)驗(yàn)巧妙的用35S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼,雖然DNA與少量蛋白質(zhì)結(jié)合，但主要標(biāo)記的還是外殼蛋白

C. 實(shí)驗(yàn)第二步為噬菌體與細(xì)菌混合液在攪拌器中攪拌，目的是讓細(xì)菌沉下來

D. 如果實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致細(xì)菌裂解，則在懸浮液中也可檢測(cè)到部分32P的放射性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子第二中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗病毒的轉(zhuǎn)基因植物成功表達(dá)后，以下說法正確的是

A．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抵抗所有的病毒B．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物對(duì)病毒的抗性具有特異性

C．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以抗害蟲 D．抗病毒轉(zhuǎn)基因植物可以穩(wěn)定遺傳，不會(huì)變異

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體免疫的敘述中，正確的是

A. 病原體進(jìn)入體內(nèi)，都會(huì)引發(fā)免疫應(yīng)答

B. 能引發(fā)產(chǎn)生大量淋巴細(xì)胞的“非己”標(biāo)志就是病原體

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對(duì)自身正常細(xì)胞的MHC標(biāo)志不發(fā)生反應(yīng)

D. 體內(nèi)所有輔助性T細(xì)胞都大量分泌白細(xì)胞介素-2，促進(jìn)致敏B細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省溫州市2月高三學(xué)考選考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于放能反應(yīng)的是

A. 光合作用 B. 葡萄糖氧化 C. 蛋白質(zhì)合成 D. ATP合成

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚,括號(hào)內(nèi)前一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物攝取的總能量,后一數(shù)值表示一年內(nèi)該生物同化的總能量，單位為J/(cm2•a)。若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚,請(qǐng)回答以下問題：

(1)圖中有__________條食物鏈，魚b和小型浮游動(dòng)物的關(guān)系是_____________。

(2)若引入鱸魚,則鱸魚在該食物網(wǎng)中處于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鱸魚的引入,短時(shí)間內(nèi)將導(dǎo)致浮游植物的數(shù)量變化是_________。在短時(shí)期內(nèi)，鱸魚的種群增長(zhǎng)方式為___________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化，則以下選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化，使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用，但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式，在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三新高考選考科目押寶卷二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化過程，則以下敘述錯(cuò)誤的是

A. 人體厭氧呼吸的途徑為①③，產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟后再生成葡萄糖

B. 能產(chǎn)生大量能量的步驟為②，①③④產(chǎn)生的能量極少

C. 植物細(xì)胞可進(jìn)行①④或①③，但不可能同時(shí)進(jìn)①③④

D. 在細(xì)胞溶膠中發(fā)生的過程為①③④

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科目：高中生物 來源：2017屆海南省�？谑懈呷�4月調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是研究不同濃度C02對(duì)玉米幼苗光合作用各項(xiàng)生理指標(biāo)的影響，結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）上述A、B、C三組實(shí)驗(yàn)中，屬于對(duì)照組的是_________________。

（2）據(jù)圖可知，隨著C02濃度升高，幼苗還原糖含量有所_____________（填“升高”或“降低”），原因是________________________________________。高濃度C02導(dǎo)致氣孔開度下降，有利于幼苗度過________（填“干旱”或“濕潤(rùn)”）環(huán)境。

（3）Rubisco酶具有“兩面性”，當(dāng)C02濃度較高時(shí)，催化C5與C02反應(yīng)，完成光合作用；當(dāng)02濃度較高時(shí)，催化C5與02反應(yīng)，產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生C02，完成光呼吸（植物在光下吸收02產(chǎn)生C02的現(xiàn)象稱為光呼吸）。據(jù)此可知，適當(dāng)提高C02濃度對(duì)光呼吸有___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）效應(yīng)。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考（學(xué)考）十校聯(lián)盟高三3月適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)的是

A. 酶 B. 激素

C. 膜上的載體 D. 神經(jīng)遞質(zhì)

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