A、在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率 |
B、在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式 |
C、在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率 |
D、在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、要檢測反射弧是否完整和正常,可在④處給予適宜的電刺激 |
B、若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,不會影響神經(jīng)興奮的傳遞 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,涉及細胞膜成分的變化 |
D、在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變、Bb |
B、基因重組、BB |
C、染色體變異、bb |
D、基因突變或基因重組、Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、煤、石油、天然氣大量燃燒;植樹造林 |
B、SO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生;種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物 |
C、人造含氟致冷劑的泄漏;采用無氟致冷劑 |
D、汽車和工廠排放的廢氣和煙塵;收取排污費,限令整改 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面發(fā)生了變化,原因可能是酵母菌只進行了有氧呼吸 |
B、為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差,應(yīng)將不含酵母菌的培養(yǎng)液注入氣球作為對照實驗 |
C、如果要確認氣球內(nèi)酵母菌是否進行過無氧呼吸,可以檢測發(fā)酵液中是否含有酒精 |
D、若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的最適溫度,可以通過調(diào)節(jié)Ρ溫箱溫度將不同溫度下溫水液面上升的刻度作為檢測指標來實現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是
| ||
B、若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加 | ||
C、從優(yōu)生的角度出發(fā),建議Ⅲ5在懷孕期間進行胎兒的基因診斷 | ||
D、Ⅲ1與Ⅲ2為旁系血親 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素能夠調(diào)控細胞的基因表達 |
B、各種動物激素獨立調(diào)節(jié),多種植物激素共同調(diào)節(jié) |
C、動植物激素都能傳遞信息 |
D、動植物激素在發(fā)揮作用后最終都不能保持活性 |
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