研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯
②IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用
③圖二表明生長(zhǎng)素與赤霉素共同促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
④赤霉素通過自身能轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用．
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：從圖一中可以看出，IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯；IAA與GA同時(shí)存在時(shí)，增效作用更為明顯；
圖二表明赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素合成、抑制生長(zhǎng)素分解促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)．
解答： 解：①IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯，①錯(cuò)誤；
②IAA與GA同時(shí)存在時(shí)，增效作用更為明顯，②正確；
③圖二表明赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素合成、抑制生長(zhǎng)素分解促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，③錯(cuò)誤；
④赤霉素通過抑制生長(zhǎng)素的分解，促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用，④錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖示，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

多種環(huán)境因子會(huì)影響植物的光合作用．用注射器將玉米葉圓片的空氣抽出后放人盛有新制涼開水的四個(gè)三角玻璃瓶中，研究環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響（如下表）．以下對(duì)照組合及對(duì)應(yīng)的探究W素正確的是（　　）
1號(hào)瓶         光照       25℃水浴                     新制涼開水
2號(hào)瓶 厚紙遮光 25℃水浴 新制涼開水+NaHCO3少量粉末
3號(hào)瓶 光照 冰水水浴 新制涼開水+少量NaHCO3粉末
4號(hào)瓶 光照 25℃水浴 新制涼開水+少量NaHCO3粉末
A、l、2，光照
B、l、3，溫度
C、2、4，NaHCO3
D、1，4，CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

幽門螺旋桿菌（HP）是已知最廣泛的能引起慢性細(xì)菌性感染的細(xì)菌，它會(huì)引起胃及十二指腸疾病．科學(xué)家發(fā)明的13C尿素呼氣法能快速鑒定是否感染HP．其原理是：HP具有人體不具有的尿素酶，受檢者口服13C標(biāo)記的尿素，如有HP感染，則尿素被尿素酶分解生成NH3和13CO2，用質(zhì)譜儀能快速靈敏的測(cè)出受檢者呼氣中13CO2的量，從而快速、準(zhǔn)確鑒定是否被HP感染．臨床上醫(yī)生對(duì)癥聯(lián)合使用抗生素，殺滅HP，可以對(duì)HP引起的胃病進(jìn)行有效的根治．
根據(jù)上述材料回答：
（1）HP在結(jié)構(gòu)上不同于人體細(xì)胞的突出特點(diǎn)是
 
；
（2）HP的代謝類型是
 
，其代謝的調(diào)節(jié)包括
 
；
（3）HP的尿素酶基因結(jié)構(gòu)與人的胰島素基因結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
；設(shè)想利用基因工程技術(shù)將HP的尿素酶基因作為目的基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)，其最合適的運(yùn)載體是
 
，獲取此目的基因的途徑有
 
；
（4）受檢者呼出13CO2的同時(shí)也呼出CO2，這些無標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所
 
，這些無標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的一般反應(yīng)式
 
；
（5）人體呼出CO2同呼出13CO2相比具有的特殊生理意義是
 
；
（6）從理論上說人體在對(duì)HP初次侵染做出的特異性免疫反應(yīng)中形成的細(xì)胞及物質(zhì)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

幾丁質(zhì)（一種多糖）是昆蟲外骨骼的重要成分，幾丁質(zhì)的催化降解主要依賴于N-乙酰-β-D葡萄糖苷酶（NAGase）的作用，溫度、pH和NAGase催化水解產(chǎn)物對(duì)NAGase活力的影響如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）NAGase的最適溫度的最適pH分別約為
 
和
 
．
（2）NAGase催化水解的產(chǎn)物葡萄糖、半乳糖、蔗糖對(duì)NaGase的催化活力均有
 
（填“抑制”或“促進(jìn)”）作用，其中作用最強(qiáng)的是
 
．
（3）研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低NAGase的催化效率，如圖2是降低酶活力的兩個(gè)模型，判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法是在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸，同時(shí)不斷提高底物濃度，如果NAGase的催化效率
 
提高，則屬于模型A，如果
 
（能/不能）提高，則屬于模型B．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答（在[]中填編號(hào)，在橫線里填名稱）
（1）此細(xì)胞在有絲分裂過程中．活動(dòng)最旺盛的三種細(xì)胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 
．
（2）圖中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
，它可以與[]
 
通過
 
實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化．
（3）將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[]
 
．
（4）圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[]
 
、[]
 
．
（5）圖中能產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 
．
（6）若將這種細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基上進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，在愈傷組織中測(cè)定發(fā)現(xiàn)[]
 
、[]
 
等處表現(xiàn)有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素
B、生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成
C、赤霉素不能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成
D、植株內(nèi)生長(zhǎng)素下降的同時(shí)，赤霉素也大幅度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中IⅠ代表整個(gè)大圓．下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是（　　）
A、Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液、Ⅳ組織液
B、Ⅰ突觸、Ⅱ突觸前膜、Ⅲ突觸后膜、Ⅳ突觸間隙
C、Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脫氧核糖核酸、Ⅳ信使RNA
D、Ⅰ免疫、Ⅱ特異性免疫、Ⅲ非特異性免疫、Ⅳ體液免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明（　�。�
A、細(xì)胞是一切生物的基本單位
B、生物之間有一定的親緣關(guān)系
C、細(xì)胞是動(dòng)植物的基本單位
D、把動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳變異的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)分別用32P、35S標(biāo)記，被噬菌體侵染后，子代噬菌體100%含32P、35S
B、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C、若基因中有一對(duì)堿基發(fā)生改變，則血紅蛋白的結(jié)構(gòu)有可能不變
D、在翻譯過程中，每種tRNA只能運(yùn)載一種特定的氨基酸

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