18.下列各項(xiàng)中不屬于反射活動(dòng)的是( 。
A.狗吃食物時(shí)分泌唾液B.熟睡中的人被蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng)
C.人們看到精彩的表演會(huì)熱烈鼓掌D.葵花朵朵向陽(yáng)開(kāi)

分析 1、反射是指動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動(dòng).
2、反射的類型:根據(jù)反射形成的過(guò)程可將其分為兩類:簡(jiǎn)單反射(非條件反射)和復(fù)雜反射(條件反射).
(1)簡(jiǎn)單反射
簡(jiǎn)單反射是指生來(lái)就有的先天性反射.如縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等.它是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如脊髓、腦干)參與即可完成.
(2)復(fù)雜反射(條件反射)
復(fù)雜反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射.例如,同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲會(huì)迅速走進(jìn)教室;行人聽(tīng)到身后的汽車(chē)?yán)嚷,就?huì)迅速躲避等.復(fù)雜反射(條件反射)是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層的參與下形成的.因此,復(fù)雜反射(條件反射)是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),而且是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.

解答 解:A、狗吃食物時(shí)分泌唾液,是生來(lái)就有的,是非條件反射,A錯(cuò)誤;
B、熟睡中的人被蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng),是生來(lái)就有的,是非條件反射,B錯(cuò)誤;
C、人們看到精彩的表演會(huì)熱烈鼓掌,是出生以后在生活過(guò)程中通過(guò)學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累逐漸形成的,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程,在大腦皮層參與下完成的條件反射,C錯(cuò)誤;
D、向日葵的花盤(pán)朝向光源是植物對(duì)外界刺激所發(fā)生的反應(yīng),屬于應(yīng)激性,無(wú)神經(jīng)系統(tǒng)的參與,不屬于反射,D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和條件反射的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.某同學(xué)分別按如表進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精細(xì)胞中著色的小顆粒
B蘋(píng)果或梨勻漿斐林試劑、水浴加熱組織樣液顏色變化
C正確操作獲得的
葉綠體色素濾液
層析液濾紙條上的色素帶
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮適宜濃度的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞的有絲分裂
(1)上述五組實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是A、D、E(填實(shí)驗(yàn)組別字母).
(2)A組實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中著色的小顆粒的顏色和物質(zhì)分別是橘黃色、脂肪.
(3)B組實(shí)驗(yàn)中,組織樣液最終的顏色是磚紅色,使用斐林試劑時(shí)應(yīng)注意現(xiàn)配現(xiàn)用、等量混合均勻使用.
(4)C組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾紙條上未出現(xiàn)不同顏色的色素帶,最可能的原因是色素濾液細(xì)線浸沒(méi)在層析液中.
(5)某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí),從蓋玻片一側(cè)滴入適宜濃度的硝酸鉀溶液,另一側(cè)用吸水紙引流,重復(fù)幾次,一段時(shí)間后進(jìn)行觀察,沒(méi)有看到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因是質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原.
(6)做E實(shí)驗(yàn)時(shí),主要觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞.某同學(xué)繪制了如圖細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖,細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的變化特點(diǎn)是染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)不清晰.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東仲元中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是:

A.生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

C.各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖表示人體免疫過(guò)程的一部分,其中細(xì)胞X代表的是( 。
A.致敏B淋巴細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞
C.輔助性T細(xì)胞D.活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖表示從雞血液中分離核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是( 。
A.該過(guò)程應(yīng)用了同位素示蹤法分離細(xì)胞器
B.步驟①加入用14C氨基酸的目的是為了在⑤中檢測(cè)核糖體
C.步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D.步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,欲打破種子休眠,促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)實(shí),應(yīng)選用( 。
A.NAAB.2,4-DC.乙烯利D.赤霉素的類似物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.食物是影響CD段波動(dòng)的重要內(nèi)源性因素
B.CD段波動(dòng)的直接原因是出生率和死亡率的變動(dòng)
C.D點(diǎn)時(shí)種群有最大自然增長(zhǎng)率
D.該種群發(fā)展過(guò)程中,AB段幼體所占比例小于CD段幼體比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.植物的向性運(yùn)動(dòng)與生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)有關(guān).在探究植物向光性產(chǎn)生的外因及探究胚芽鞘感受光照的部位時(shí),應(yīng)設(shè)置的對(duì)照分別為( 。
A.a和b   c和dB.a和d   e和fC.c和a   d和eD.d和e   c和a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.科學(xué)家在研究細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)有下列四種關(guān)系,分別用如圖中四條曲線表示,在研究具體的物質(zhì)X時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符.試問(wèn):細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是( 。
A.自由擴(kuò)散B.主動(dòng)運(yùn)輸C.協(xié)助擴(kuò)散D.胞吐

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