如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是        ，需要         酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱為             。

（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要        種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸        種氨基酸。

（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是

       ①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同

       ②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過(guò)程

       ③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

       A．①②                  B．②④                  C．①③                 D．③④

（1）DNA復(fù)制     解旋     腺嘌呤脫氧核苷酸

（2）61   20

（3）B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010年重慶一中高二下學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是       ，需要        酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱為            。
（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要       種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸       種氨基酸。
（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是（    ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同
②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過(guò)程
③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A．①②B．②④C．①③D．③④
Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是            ；實(shí)驗(yàn)最后一步在實(shí)驗(yàn)中起      作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                 。
（2）圖中的多糖肯定不可能來(lái)自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：             。
①染色體    ②細(xì)胞膜    ③細(xì)胞壁    ④核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆安徽省亳州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（共11分） 如圖A、B、C圖分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞，D圖表示發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖A、B中，A具有而B(niǎo)不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_　　　　　　　_；B具有而A不具有的細(xì)胞器是　　　　和液泡。

（2）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖________；圖D中，箭頭①表示 ________氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況。

（3）A、B、C中，經(jīng)有絲分裂并分化產(chǎn)生的細(xì)胞是圖_________，B圖所示細(xì)胞與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器主要有__________________________________（填三個(gè)細(xì)胞器的名稱）。A、B、C中，所代表的生物是以DNA作遺傳物質(zhì)的是圖_______，C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____________。

（4）圖B所示細(xì)胞處于______________狀態(tài)，圖B形成的組織是否為很理想的鑒定DNA、RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料？為什么？_______；                           。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ.如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答： 

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活是        ，需要         酶和聚合酶，圖中結(jié)構(gòu)⑦的名稱為             。

（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是轉(zhuǎn)錄。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要        種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸        種氨基酸。

（3）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是（     ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同

②在人體細(xì)胞中，不可能發(fā)生d、e過(guò)程

③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒細(xì)胞內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A、①②     B、②④      C、①③       D、③④

Ⅱ.下圖是艾弗里等人所做的關(guān)于DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是             ；實(shí)驗(yàn)最后一步在實(shí)驗(yàn)中起       作用；DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生                  。

（2）圖中的多糖肯定不可能來(lái)自S型細(xì)菌的哪些結(jié)構(gòu)：              。

①染色體     ②細(xì)胞膜     ③細(xì)胞壁     ④核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物生理活動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答

（1）該生理活動(dòng)若以A鏈為模板形成B鏈，且②和⑤都是脫氧核糖，則該生理活動(dòng)是＿＿＿＿＿＿＿＿，需要＿＿＿＿酶和聚合酶，圖中⑦叫＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為核糖，⑤為脫氧核糖，則該生理活動(dòng)是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）該生理活動(dòng)若仍以A鏈為模板形成B鏈，但②為脫氧核糖，⑤為核糖，則該生理活動(dòng)是＿＿＿＿＿＿＿＿，圖中⑥叫做＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若B鏈有600個(gè)堿基，由它控制合成蛋白質(zhì)過(guò)程中，理論上最多需要＿＿＿＿種轉(zhuǎn)移RNA參與運(yùn)輸＿＿＿＿種氨基酸。

（4）如圖表示生物體遺傳信息傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是（        ）

①在人體不同細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類(lèi)相同、數(shù)量不同

②RNA以“RNA→互補(bǔ)的單鏈RNA→RNA”方式完成復(fù)制

③逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

④轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

A、①②     B、②④      C、①③       D、③④

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