【題目】

物質(zhì)

元素含量

氧化分解時(shí)

C

O

耗氧量

釋放能量

產(chǎn)生的水量

脂肪

75%

13%

較多

較多

X

糖類

44%

50%

較少

較少

Y

A.相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量少

B.脂肪氧化分解時(shí)能釋放較多的能量,可能與其H元素含量較高有關(guān)

C.相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X<Y

D.由此表中數(shù)據(jù)可以得出脂肪是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

【答案】B

【解析】相同質(zhì)量條件下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多,A錯(cuò)誤。脂肪氧化分解時(shí)能釋放較多的能量,可能與其H元素含量較高有關(guān),B正確。相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X﹥Y,C錯(cuò)誤。由此表中數(shù)據(jù)可以得出脂肪是生物體內(nèi)的良好的儲(chǔ)能物質(zhì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物由氨基酸脫去個(gè)水分子形成,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為
(2)圖2中有種R基;該肽鏈至少有個(gè)游離的羧基.
(3)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn , 組成該十肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有個(gè).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如圖所示,圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段.如果沒有發(fā)生變異,下列說法錯(cuò)誤的是()
A.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B.a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C.a中 的比值與b中 的比值相同
D.a中 的比值與d中 的比值一般不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一雙鏈DNA分子片段,含有500個(gè)五碳糖和100個(gè)腺嘌呤,則其中胞嘧啶的數(shù)量是

A100個(gè) B150個(gè) C200個(gè) D300個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小,細(xì)胞數(shù)目的變化是( )

A. 變大、變多 B. 變大、變少 C. 變小、變多 D. 變小、變多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷,下列說法正確的是(

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B.①中含有激素,血紅蛋白,尿素,CO2等物質(zhì)
C.①④中的大部分物質(zhì)都可以進(jìn)入②
D.細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中,①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒,F(xiàn)1自交得到F2 , 請(qǐng)回答下列問題.
(1)F1的基因型為 , F1產(chǎn)生的配子及比例是
(2)F2的性狀分離比為 , 欲選擇F2的黃色皺粒個(gè)體自交所生子代的表現(xiàn)型以及比例為
(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種,某研究性小組的同學(xué)從F2中隨機(jī)選取一粒黃色圓粒甲,欲鑒定其基因型,于是選擇了表現(xiàn)型為的豌豆乙與甲一起播種,進(jìn)行雜交試驗(yàn),若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型,則甲的基因型為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)相關(guān)知識(shí),回答關(guān)于果酒、果醋和腐乳制作的相關(guān)問題.
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(2)在條件下,重鉻酸鉀與酒精發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)色.
(3)圖為腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖,據(jù)圖回答下列問題
①圖中A代表 , 其主要目的是 , 同時(shí)還能
②在配制鹵湯中酒的含量一般控制在左右,加酒含量過高腐乳成熟時(shí)間將會(huì);酒精含量過低, , 可能導(dǎo)致豆腐腐敗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞間的3種信息交流式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

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(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的 , 使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 , 請(qǐng)舉一個(gè)例子:
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 , 攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于的交換,也有賴于的交流,這種交流大多與有關(guān).

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