17．下列激素中，作用范圍最為廣泛的是（　�。�
A．抗利尿激素B．促甲狀腺激素
C．促性腺激素釋放激素D．甲狀腺激素

分析 下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，甲狀腺激素幾乎可作用于所有體細(xì)胞，使細(xì)胞新陳代謝加快；當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后，這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動(dòng)，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平．

解答 解：A、抗利尿激素作用于腎小管和集合管，故其靶器官為腎小管和集合管，A錯(cuò)誤；
B、促甲狀腺激素作用于甲狀腺，可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)，合成和釋放甲狀腺激素，故其靶器官為甲狀腺，B錯(cuò)誤；
C、促性腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素，故其靶器官是垂體，C錯(cuò)誤；
D、甲狀腺激素幾乎可作用于所有體細(xì)胞，故其靶細(xì)胞為體細(xì)胞，作用范圍最為廣泛，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)及靶器官，明確激素的產(chǎn)生器官和作用器官是解答此類題目的關(guān)鍵，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．

（1）a表示呼吸系統(tǒng)，b表示消化系統(tǒng)，c表示泌尿系統(tǒng)．
（2）血漿、組織液、淋巴三者之間既有密切聯(lián)系，又有一定的區(qū)別．一般情況下，血漿和組織液成分上的主要區(qū)別是血漿中蛋白質(zhì)的含量比較高．
（3）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還要在的調(diào)節(jié)神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)下進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因?yàn)椋ā　。?br />①水中蒸餾會(huì)導(dǎo)致原料焦糊②柑橘、檸檬芳香油易溶于水③會(huì)使芳香油的有效成分水解④所需實(shí)驗(yàn)裝置復(fù)雜．
A．①②B．③④C．①③D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于微生物的敘述正確的是（　�。�
A．微生物在生態(tài)系統(tǒng)中既可以是分解者，也可以是生產(chǎn)者，但不能是消費(fèi)者
B．乳酸菌和醋酸菌發(fā)酵都可以使培養(yǎng)液變酸，原因是它們都可以產(chǎn)生醋酸
C．硝化細(xì)菌的氮源可以為其提供能源
D．可以用平板劃線法對(duì)大腸桿菌進(jìn)行純化和計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入：
（1）在孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，純合的黃色圓粒（YYRR）與綠色皺粒（yyrr）的豌豆雜交，若將F2中黃色皺粒豌豆自交，其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì)，但r基因編碼的蛋白質(zhì)（無酶活性）比R基因編碼的淀粉支酶少了終止密碼（子）末端61個(gè)氨基酸，推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)．試從基因表達(dá)的角度，解釋在孟德爾“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中，所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn)，隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá)，隱性基因不轉(zhuǎn)錄，或隱性基因不翻譯，或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無活性、或活性低．
（2）摩爾根用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件．
（3）格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中，S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型，R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生．利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng)，出現(xiàn)了S型菌，有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生，但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ，否定了這種說法．
（4）沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性，此外，堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

（1）上述四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是；丙氨酸的R基是-CH3
（2）在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是肽鍵，它的結(jié)構(gòu)可表示為-CO-NH-．
（3）該多肽在完全水解后可得到氨基酸10個(gè)，谷氨酸4個(gè)．
（4）若該多肽將形成分泌蛋白，該分泌蛋白從合成到分泌出細(xì)胞，依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．激素調(diào)節(jié)有其自身特點(diǎn)，不同于神經(jīng)調(diào)節(jié)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素一般隨血液運(yùn)輸?shù)饺恚瑐鬟f信息
B．激素只能對(duì)特定的靶器官起作用
C．激素不能重復(fù)利用，發(fā)揮作用后就滅活或分解了
D．激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不提供能量，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)對(duì)雙鏈DNA分子的敘述是錯(cuò)誤的

A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等

B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0．5倍

C．若一條鏈的A：T：G：C=l：2：3：4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2：1：4：3

D．若一條鏈的G：T=1：2，則另一條鏈的C：A=2：1

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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類疾病的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型常用于致病機(jī)理的探討及治療藥物的篩選．利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠的流程如下圖1所示，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可從已處死雌鼠的 中獲取。

（2）圖中的高血壓相關(guān)基因作為 ，質(zhì)粒作為 ，二者需用切割后連接成重組載體，該過程與質(zhì)粒上含有 有關(guān)。

（3）子代大鼠如果 和 ，即可分別在分子水平和個(gè)體水平上說明高血壓相關(guān)基因已成功表達(dá)，然后可用其建立高血壓轉(zhuǎn)基因動(dòng)物模型。

II．上圖2是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的 過程．②過程的實(shí)質(zhì)是_______。

（2）③過程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是 。

（3）④處需要篩選，其目的是 。

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