【題目】 以下關(guān)于基因工程的說法，不正確的是

A．基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA聚合酶

B．基因工程能夠定向改變生物遺傳性狀

C．基因工程常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等

D．通過基因工程可以實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流

【答案】A

【解析】基因工程用到的工具酶是限制酶和DNA連接酶，故A錯(cuò)誤�；蚬こ炭梢远ㄏ蚋淖兩锏男誀�，故B正確�；蚬こ坛Ｓ玫倪\(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒，故C正確�；蚬こ炭梢钥朔h(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，實(shí)現(xiàn)不同物種之間的基因交流，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中的遺傳物質(zhì)，能形成染色體的是（ ）

A. 葉綠體、線粒體中的DNA B. 受精卵細(xì)胞核內(nèi)的DNA

C. 細(xì)菌、藍(lán)藻體內(nèi)的DNA D. 病毒體內(nèi)的DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脫落酸能促進(jìn)種子的休眠和果實(shí)的成熟，但在高溫條件下易分解。小麥在即將成熟時(shí)，如果經(jīng)過持續(xù)一段時(shí)間的干熱，遇大雨后種子就容易在穗上發(fā)芽。這是因?yàn)槊撀渌?/span>

A. 能抑制小麥種子的發(fā)育和脫落

B. 高溫降解后對(duì)發(fā)芽的抑制被解除

C. 對(duì)果實(shí)的成熟與乙烯有拮抗作用

D. 對(duì)種子的發(fā)芽與赤霉素作用相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)最可能不屬于配子

A．Be

B．DE

C．Ab

D．Rr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有足量的甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸3種氨基酸，它們能形成的三肽種類以及包含3種氨基酸的三肽種類分別最多有（ ）

A. 9種，9種 B. 6種，3種

C. 18種，6種 D. 27種，6種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，繁殖兩代后，理論上推測(cè)子代噬菌體中的放射性情況是（ ）

A．25%的子代噬菌體外殼帶有放射性

B．25%的子代噬菌體DNA帶有放射性

C．50%的子代噬菌體外殼帶有放射性

D．50%的子代噬菌體DNA帶有放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，以下堿基配對(duì)正確的是（ ）

A. G與T B. A與A C. U與T D. G與C

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U、五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細(xì)胞器能完成的生理（ ）

A．結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)

B．發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．吸收氧氣，進(jìn)行需氧呼吸

D．吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某男子是一位血友病患者，且長(zhǎng)有毛耳基因（毛耳基因位于Y染色體上），則該男子的初級(jí)精母細(xì)胞中

A. 含有1個(gè)血友病基因和1個(gè)毛耳基因

B. 含有1個(gè)血友病基因或1個(gè)毛耳基因

C. 含有2個(gè)血友病基因和2個(gè)毛耳基因

D. 含有2個(gè)血友病基因或2個(gè)毛耳基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案