A. | 可以直接用高倍鏡觀察 | |
B. | 可以用龍膽紫進(jìn)行染色 | |
C. | 可以觀察到某一細(xì)胞連續(xù)的分裂過程 | |
D. | 可以觀察到兩個(gè)中心體分別移向細(xì)胞兩極 |
分析 實(shí)驗(yàn)原理:
1、高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛.
2、有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同,可用高倍顯微鏡根據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化情況,識(shí)別該細(xì)胞處于那個(gè)時(shí)期.
3、細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料(如龍膽紫)染成深色.
解答 解:A、觀察細(xì)胞必須先用低倍鏡再用高倍鏡,而不能直接使用高倍鏡觀察,A錯(cuò)誤;
B、觀察有絲分裂可以用醋酸洋紅或龍膽紫將染色體染色,B正確;
C、由于實(shí)驗(yàn)經(jīng)過解離液的解離步驟,細(xì)胞死亡,因此不能觀察到細(xì)胞的動(dòng)態(tài)分裂過程,C錯(cuò)誤;
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中沒有中心體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有絲分裂過程及觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)等知識(shí),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物可能是低等植物細(xì)胞 | |
B. | 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
C. | 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星狀射線,形成了紡錘體 | |
D. | 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長翅果蠅必須作母本,殘翅果蠅必須作父本 | |
B. | 親本中的長翅、殘翅果蠅的性別必須不同 | |
C. | 在子代果蠅羽化為成蟲前必須除去親本 | |
D. | 親本果蠅必須是未交配過的純種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物膜功能的差異主要是由膜蛋白決定的 | |
B. | 核孔是核質(zhì)間進(jìn)行頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 大腸桿菌進(jìn)行有絲分裂所需的ATP來自細(xì)胞呼吸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)某種淀粉酶的實(shí)驗(yàn),處理方式及結(jié)果如表及圖所示.根據(jù)結(jié)果判斷,敘述正確的是 ( )
試管編號(hào) | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉 | 1mL | 1mL | 1mL |
A.甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑
B.此種淀粉酶在作用35min后便會(huì)失去活性
C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快
D.此種淀粉酶較適合在40℃的環(huán)境下起作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某種植物在最適溫度和0.03%的CO2濃度條件下,光合作用合成量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化,則改變的環(huán)境因素是( )
A.適當(dāng)提高溫度 B.增大光照強(qiáng)度
C.適當(dāng)增加CO2濃度 D.增加酶的數(shù)量
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