A、不同DNA分子中
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B、DNA每個堿基分子上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 | ||
C、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
D、來自同一玉米果穗的籽料遺傳信息不一定相同 |
(A+T) |
(C+G) |
(A+T) |
(C+G) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB段可以表示在有絲分裂或者減數(shù)分裂過程中染色體DNA分子的復(fù)制 |
B、BC段可以表示有絲分裂過程中的前期、中期 |
C、CD段可以表示同源染色體分離,非同源染色體自由組合 |
D、此曲線也可以表示有絲分裂過程中一個細(xì)胞內(nèi)的染色體DNA含量的變化過程 |
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2,4D濃度(mg/L) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | |
實驗一 | 莖段長度平均增長量(mm) | 1.0 | 2.5 | 3.5 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.2 |
實驗二 | 莖段橫截面直徑平均增長量(mm) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 1.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞學(xué)說從細(xì)胞層面上揭示了生物界具有統(tǒng)一性 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、樣方法可以解決活動性不強(qiáng)的動物取樣方法上的難題 |
D、孟德爾揭示的遺傳規(guī)律為近代遺傳學(xué)的形成提供了最根本的基礎(chǔ)理論 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、堿基互補(bǔ)配對原則 |
B、遺傳性狀由基因控制 |
C、DNA分子具有多樣性 |
D、DNA分子具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、三碳化合物被還原 |
B、水被分解 |
C、生成ATP |
D、合成糖原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
處理溫度(℃) | 30 | 40 | 45 |
凈光合速率(O2μmol?100mm-2?h-1) | 2.03 | 1.94 | 0 |
呼吸速率(O2μmol?100mm-2?h-1 | 0.31 | 0.50 | 0.32 |
A、實驗準(zhǔn)備階段需抽除葉圓片中的空氣 |
B、實驗中可用NaHCO3溶液維持CO2濃度的相對穩(wěn)定 |
C、實驗結(jié)果表明,葉光合酶的最適溫度為30℃ |
D、實驗結(jié)果表明,45℃時光合作用仍可進(jìn)行 |
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