14．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食），該生態(tài)系統(tǒng)中（　�。�
A．M代表植物吸收的光能和有機物，N代表熱能，P代表CO2
B．共有3條捕食鏈，禿鷲都是最高營養(yǎng)級
C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%～20%
D．群落內部的負反饋調節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網(wǎng)）兩方面．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者四部分．生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉的．生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力，叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．

解答 解：A、M不僅代表光能，也代表無機鹽、水、CO2等物質，A錯誤；
B、由于禿鷲以動物的尸體為食，它與鹿、狼之間不存在捕食食物鏈，B錯誤；
C、由于禿鷲以動物的尸體為食，屬于分解者，狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般不會是10%～20%，C錯誤；
D、生物群落內部的負反饋調節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，從而保持或恢復自身結構和功能的相對穩(wěn)定，D正確．
故選：D．

點評 本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•朔州校級期末）自然界中有一種含有葉綠體的原生動物﹣﹣眼蟲，這說明植物的細胞器同樣可以在某些動物細胞中存活．某同學提出問題：“動物細胞與植物細胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎？”他嘗試設計出下列具體的實驗方案．結合實驗方案回答：

實驗原理：根據(jù)眼蟲的特點，動物細胞和植物細胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的．實驗步驟如下：

（1）①中選的植物材料細胞中，必須有的細胞器是 ．

（2）③過程所用的酶是 ．

（3）④過程除了用電激之外，還可以用 、 等作為誘導因素．

（4）在整個實驗過程中，要強調所用的器械的滅菌和無菌操作，原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長，培養(yǎng)基一旦被污染，迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養(yǎng)，而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導致培養(yǎng)物迅速死亡．

（5）在⑤⑥過程中，通常要添加血清，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用不科學的是（　　）
A．若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
B．若x代表某生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度，y表示穩(wěn)定性，則a一定為抵抗力穩(wěn)定性，b一定為恢復力穩(wěn)定性
C．若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物
D．若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d 控制隱性性狀．根據(jù)遺傳圖解回答下列問題．
（1）紅果、黃果中顯性性狀是紅果，做出這一判斷是根據(jù)哪一過程？紅果自交出現(xiàn)性狀分離．
（2）P中紅果的遺傳因子組成是Dd，與F1中紅果的基因型相同的概率是100%，F(xiàn)2中紅果的遺傳因子組成及比例是DD：Dd=1：2．
（3）P的兩個個體的雜交相當于測交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關生物學知識的歸納，錯誤的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列結構中不能發(fā)生ADP磷酸化的是（　�。�
A．細胞質基質B．葉綠體基質
C．葉綠體類囊體薄膜D．線粒體內膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．菠菜可用于多個實驗．下列相關敘述中不正確的是（　　）
A．在色素的提取實驗中，應選取新鮮菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止色素破壞
B．新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體，是因為菠菜本身的葉綠體呈綠色妨礙觀察
C．菠菜根尖成熟區(qū)細胞可用來觀察細胞有絲分裂
D．用甲基綠和吡羅紅對菠菜白色的側根細胞染色，可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是（　�。�
A．一個染色體組不含同源染色體
B．由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C．單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
D．人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答有關植物激素調節(jié)問題．
（1）研究表明，生物合成細胞分裂素的主要部位是植物的莖尖、根尖、萌發(fā)的種子、發(fā)育著的果實．同時細胞分裂素廣泛存在于植物的各種組織和器官中，如根、莖、葉、花、果實和種子等．這說明A．
A．細胞分裂素可從合成部位運輸?shù)阶饔貌课?br />B．細胞分裂素的主要作用部位是果實
C．細胞分裂素能在植物的各個部位合成
D．細胞分裂素的運輸需要能量
將甲、乙、丙三株長勢一致的同種植物，分別進行不同處理后，觀察側枝的生長狀況，實驗結果如圖．
（2）據(jù)圖可知，具有頂端優(yōu)勢的植株是丙，與頂端優(yōu)勢現(xiàn)象產(chǎn)生密切相關的植物激素是生長素．頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽合成的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位．生長素超過合適的濃度，抑制側芽的生長，于是頂芽優(yōu)先生長．．
（3）下面關于上述實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是C．
A．摘除頂芽后，側芽生長停滯
B．細胞分裂素與側芽的生長無關
C．細胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢
D．頂芽的存在并不影響側芽的生長
（4）在植物組織培養(yǎng)中，細胞分裂素和生長素的比例影響著植物器官分化，通常比例高時，有利于芽的分化；比例低時，有利于根的分化．

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