1.艾滋病病毒(HIV)是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA.如圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖.請據(jù)圖回答:?
(1)圖中的③表示病毒正在侵入淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是HIV的RNA.
(2)④→⑤的過程在生物學(xué)上稱為逆轉(zhuǎn)錄.?
(3)⑤通過核膜孔被整合到[⑥]淋巴細(xì)胞的DNA上.
(4)⑥→⑦的過程需要經(jīng)過的重要步驟是轉(zhuǎn)錄、翻譯.?
(5)在⑥→⑧的過程中,⑥中的腺嘌呤與⑧中的U(尿嘧啶)互補(bǔ)配對.?
(6)寫出HIV侵染過程的遺傳信息傳遞過程RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
(7)HIV有Ⅰ、Ⅱ兩種類型,其中HIV-Ⅰ型又分為A、B、C、D、E、F、G7個(gè)亞型.HIV-Ⅰ型的基因組共有6個(gè)主要基因和數(shù)個(gè)調(diào)節(jié)基因.其中4個(gè)主要基因的變異頻率分別為:pol3%,Itr 5%,gag 6%,env 22%.有研究指出,HIV有100種不同的形態(tài),有20%的遺傳物質(zhì)因人而異.眾多HIV變異株是目前研制HIV疫苗的主要障礙.HIV眾多變異類型的形成是基因突變 的結(jié)果,這種變化特點(diǎn)與一般生物的不同之處是突變的多方向性和突變頻率高.

分析 分析題圖:圖示為HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,其中1、2、3表示注入過程,RNA進(jìn)入T細(xì)胞;4→5表示逆轉(zhuǎn)錄過程;5→6表示逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA分子整合到人的染色體DNA分子中;6→7表示轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)的過程;6→8表示轉(zhuǎn)錄過程;7、8→9表示組裝過程.

解答 解:(1)HIV為RNA病毒,其侵染T淋巴細(xì)胞時(shí),遺傳物質(zhì)RNA進(jìn)入淋巴細(xì)胞.
(2)圖中4到5是以RNA為模板合成DNA的逆轉(zhuǎn)錄過程.
(3)據(jù)圖示過程可知,圖中5通過核膜孔進(jìn)入淋巴細(xì)胞核中,并結(jié)合到淋巴細(xì)胞的DNA上.
(4)圖中6到7表示合成合成病毒蛋白質(zhì)外殼的過程,該過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟.
(5)⑥→⑧表示轉(zhuǎn)錄過程,該過程中,⑥中的腺嘌呤與⑧中的U互補(bǔ)配對.?
(6)HIV為逆轉(zhuǎn)錄病毒,其侵染過程的遺傳信息傳遞過程RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì).
(7)HIV眾多變異類型的形成是基因突變的結(jié)果;HIV的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,不穩(wěn)定,容易發(fā)生突變,與一般生物的基因突變相比,HIV突變的特點(diǎn)是多方向性和突變頻率高.
故答案為:
(1)RNA   
(2)逆轉(zhuǎn)錄  
(3)淋巴細(xì)胞的DNA
(4)轉(zhuǎn)錄、翻譯
(5)U(尿嘧啶)
(6)RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
(7)基因突變      突變的多方向性和突變頻率高

點(diǎn)評 本題結(jié)合HIV侵染T淋巴細(xì)胞并繁殖新一代病毒的過程示意圖,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.有關(guān)真核細(xì)胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA復(fù)制過程中需DNA聚合酶的參與
B.轉(zhuǎn)錄后生成的較成熟的RNA往往在細(xì)胞核中加工成熟
C.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著整條DNA長鏈進(jìn)行
D.兩種過程都有涉及到磷酸二酯鍵的生成

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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

白花三葉草有兩個(gè)品種:葉片內(nèi)含氰(HCN)的品種和不含氰的品種,由兩對獨(dú)立遺傳的基因控制.其代謝過程如右圖:兩個(gè)不含氰品種雜交,F(xiàn)1全部含有氰,F(xiàn)1自交獲得 F2,則

A.兩親本的基因型為 DDhh(或 Ddhh)和 ddHH(或 ddHh)

B.向 F2不含氰品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有 3/7 類型能產(chǎn)生氰

C.氰產(chǎn)生后主要儲(chǔ)存在葉肉細(xì)胞溶酶體中

D.F2中性狀分離比為含氰品種:不含氰品種=15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示某種動(dòng)物不同個(gè)體的某些細(xì)胞分裂過程,相關(guān)說法不正確的是( 。
A.甲、丙兩細(xì)胞都發(fā)生了基因重組
B.圖中的細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂后期
C.乙、丁的染色體數(shù)都是體細(xì)胞的一半
D.可屬于卵原細(xì)胞分裂過程的是甲、乙、丁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示“種群增長”的坐標(biāo)曲線圖.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線Ⅰ符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢.這充分體現(xiàn)了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說中的生物過度繁殖的特性.
(2)自然界中種群增長曲線表現(xiàn)為圖中的曲線Ⅱ.
(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在e點(diǎn)時(shí)進(jìn)行.
(4)若環(huán)境條件不受破壞,自然界一定空間中的種群數(shù)量能維持在圖中f點(diǎn)對應(yīng)的最大數(shù)量,稱為環(huán)境容納量,又稱K值.
(5)若圖中曲線Ⅱ表示某地老鼠種群數(shù)量變化,請你據(jù)圖提出有效的控制鼠害的方案:增加老鼠生存環(huán)境阻力(可從食物來源、生活場所、天敵等方面考慮),使其環(huán)境容納量降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開始時(shí),如果它的染色體數(shù)為M,DNA含量為N,則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是(  )
A.M和NB.M和$\frac{N}{2}$C.$\frac{M}{2}$和ND.$\frac{M}{2}$和$\frac{N}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為分化,其根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(2)⑤過程稱為癌變,細(xì)胞癌變的根本原因是致癌因子使原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞.
(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng).該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于植物細(xì)胞的全能性 繁殖.
(4)⑦所示的過程叫脫分化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.青蛙的表皮細(xì)胞中的核酸,含有的堿基種類是(  )
A.1種B.8種C.4種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某生物體細(xì)胞中的染色體數(shù)為64條,則該生物的初級精母細(xì)胞、次級精母細(xì)胞中期及精細(xì)胞中的染色體數(shù)依次為( 。
A.64,32,32B.64,64,32C.32,32,32D.64,32,64

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