A. | 若將圖中涉及的mRNA分別進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,所得產(chǎn)物應(yīng)是三種不同的cDNA | |
B. | 成熟mRNA上一般都具有由啟動(dòng)子和終止子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼 | |
C. | 基因的兩條鏈分別作為模板轉(zhuǎn)錄得到mRNA1和mRNA2 | |
D. | 從圖形可推知該基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系 |
分析 1、分析題圖:圖示是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖.前體mRNA形成mRNA1、mRNA2剪切的部位不同,故三種mRNA不同,圖示表示一個(gè)基因可控制合成多種肽鏈.
2、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對(duì) | A-T T-A C-G G-C | A-U T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
解答 解:A、看圖可知,圖中前體mRNA形成mRNA1、mRNA2剪切的部位不同,故三種mRNA不同,將圖中涉及的mRNA分別進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,所得產(chǎn)物應(yīng)是三種不同的cDNA,A正確;
B、啟動(dòng)子和終止子都是一段特殊的DNA序列,屬于基因的非編碼區(qū),分別位于編碼區(qū)的上游和下游,負(fù)責(zé)調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄.而起始密碼子和終止密碼子都是mRNA上的三聯(lián)體堿基序列,都是基因的編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄而來的,B錯(cuò)誤;
C、mRNA1和mRNA2都是以基因的同一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的,只是前體mRNA形成mRNA1、mRNA2剪切的片段不同,C錯(cuò)誤;
D、由圖可知,基因與多肽鏈并不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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A. | 第1年相思鳥種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長(zhǎng)型 | |
B. | 第3年的相思鳥種群增長(zhǎng)速率最大 | |
C. | 第5年和第7年的相思鳥種群數(shù)量相同 | |
D. | 第9年的相思鳥種群數(shù)量最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的O2 | B. | 空氣中的N2 | C. | 空氣中的水 | D. | 空氣中的CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程 | B. | 植物組織培養(yǎng) | C. | 植物體細(xì)胞雜交 | D. | 發(fā)酵工程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離 | B. | 染色體復(fù)制 | C. | 同源染色體聯(lián)會(huì) | D. | 著絲點(diǎn)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合子的表現(xiàn)型不一定相同 | B. | 純合子自交后代不出現(xiàn)性狀分離 | ||
C. | 純合子的雜交后代一般是雜合子 | D. | 雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是 ( )
A.一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與氧化分解共穿過6層膜
B.有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳
C.有氧呼吸的第三階段氧氣與[H]結(jié)合生成水,釋放出少量的能量
D.氧氣進(jìn)入線粒體屬于協(xié)助擴(kuò)散
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