全國土壤普查結(jié)果顯示,近兩成耕地已被污染.鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物.據(jù)此材料回答:
(1)用鎘超標的大米飼喂雄性小鼠,發(fā)現(xiàn)其神經(jīng)細胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,則知小鼠完成反射的時間將
 
;此外,小鼠的睪丸組織有受損而逐漸萎縮,這將導致其體內(nèi)雄性激素分泌
 
和促性腺激素的分泌
 
等變化.
(2)優(yōu)良的土壤中往往存在多種生物.要研究污染物對土壤中蚯蚓,土鱉蟲等動物類群豐富度的影響可以采用
 
的方法進行采樣、調(diào)查.研究發(fā)現(xiàn),受污染土壤其微生物的種類和數(shù)量會大幅度減少,這會直接降低該生態(tài)系統(tǒng)的
 
,從而降低其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(3)應用修復技術(shù)治理鎘污染的土壤,可以進行:①微生物修復,若想探究土壤中是否存在吸附鎘的微生物,以便用于今后的生態(tài)修復,篩選目標菌株的培養(yǎng)基成分為:蛋白胨、
 
、NaCl、H2O和瓊脂.②植物修復,常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.植物中積累的鎘會通過
 
的富集作用造成危害,所以不能用修復地的植物飼喂動物.
考點:培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,動物激素的調(diào)節(jié),生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有重金屬污染和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎知識,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,鎘超標會使神經(jīng)細胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,故影響了線粒體供能,所以反射的時間因能量不足而延長.小鼠睪丸組織受損,則睪丸分泌的雄性激素減少,反饋作用減弱使促性腺激素分泌增多.
(2)研究土壤中蚯蚓,土鱉蟲等動物類群豐富度,常采用取樣器取樣的方法進行采樣、調(diào)查.受污染土壤其微生物的種類和數(shù)量會大幅度減少,這會直接降低該生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性,導致自我調(diào)節(jié)能力減弱,從而降低其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(3)①微生物修復:要用選擇培養(yǎng)基篩選目標菌株,即培養(yǎng)基成分為:蛋白胨、鎘、NaCl、H2O和瓊脂等.
②植物修復:常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理.由于植物中積累的鎘會通過食物鏈的富集作用造成危害,所以不能用修復地的植物飼喂動物.
故答案為:
(1)延長       減少     增多
(2)取樣器取樣      物種多樣性
(3)鎘      協(xié)調(diào)與平衡         食物鏈(網(wǎng))
點評:本題考查生態(tài)環(huán)境保護和重金屬污染的相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息,并能運用這些信息,結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是(  )
A、因為蘚類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B、換上高倍物鏡后,須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰
C、若要觀察的細胞位于視野的左上方,則向右下方移動裝片,該細胞即可移到視野中央
D、10倍物鏡視野直徑范圍內(nèi)有一行相連的64個細胞,換用40倍物鏡后可觀察到16個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中與硝化細菌新陳代謝類型最相近的生物是(  )
A、人B、小麥
C、乳酸菌D、痢疾桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收方式以適應環(huán)境變化.長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中,據(jù)圖分析,以下說法中不正確的是( 。
A、長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時沒有ATP和[H]的合成
B、長期干旱條件下的蝴蝶蘭在0~4時無暗反應發(fā)生
C、長期干旱條件下,10~16時無明顯CO2吸收的直接原因是氣孔關(guān)閉
D、從圖乙可知,栽培蝴蝶蘭應避免干旱,以利于其較快生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

法國科學家西諾西和蒙塔尼因發(fā)現(xiàn)“人類免疫缺陷病毒即HIV病毒”而獲得2008年諾貝爾醫(yī)學獎.圖1為HIV病毒侵染人體細胞及其增殖過程示意圖,圖2為是HIV的分子組成,請分析回答下列問題:

(1)HIV病毒主要通過細胞表面的CD4識別T細胞,該物質(zhì)最可能的成分是
 
,該物質(zhì)可與
 
(填試劑)反應呈紫色.
(2)HIV病毒在結(jié)構(gòu)上與大腸桿菌最顯著的差異是
 
,大腸桿菌與T淋巴細胞在結(jié)構(gòu)上最顯著的差異是
 

(3)圖2中小分子a的結(jié)構(gòu)簡式是
 
,HIV進入細胞后,就能以
 
為原料合成DNA,并整合到感染細胞的染色體上.
(4)病毒是非細胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動必須在細胞內(nèi)實現(xiàn).病毒與細胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問題,目前主要存在兩種觀點:
①生物大分子→病毒→細胞
②生物大分子→細胞→病毒
請根據(jù)上述材料并結(jié)合你所學的相關(guān)知識,找出支持第二種觀點的依據(jù)是
 

(5)研究者用CD4受體修飾過的人的成熟紅細胞作為“細胞陷阱”,引誘HIV病毒識別并侵染,能防止病毒增殖,原因是
 
,HIV病毒最后隨紅細胞的死亡而被清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗,制作裝片過程如下:
根尖
剪下
A液
解離
3-5min
B液
漂洗
10min
C液
染色
3-5min
制片
(1)A液是
 
,該過程的作用是
 
;C液是
 
,該過程的作用是
 

(2)某同學顯微鏡下看到的細胞都是長方形,能見到液泡,細胞核較小,找不到正在分裂的細胞.請幫助他分析原因
 
;在觀察處于細胞周期的細胞時,視野里數(shù)目最多的是處在
 
的細胞,因為
 
.在顯微鏡下看到染色體最深的部位是
 

(3)使用高倍鏡觀察時其正確操作是把
 
移走,換上
 
,調(diào)節(jié)反光鏡和
 
直到看清物像.

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科目:高中生物 來源: 題型:

凌晨2點左右人體體溫最低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲細胞中,有雙層膜結(jié)構(gòu)的一組細胞結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體和葉綠體
B、線粒體和高爾基體
C、中心體和細胞核
D、線粒體和細胞核

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