20．為探究不同濃度的生長素對(duì)植物不同器官生長的影響，某同學(xué)取切去尖端后長度均為10mm的燕麥的胚芽和胚根做材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
生長素濃度（mol•L-1）10-1210-1110-1010-910-810-710-610-5
2d后平均長度（mm）胚芽12.312.713.514.716.015.112.210.8
胚根12.112.713.612.612.010.910.010.0
A．生長素的濃度不同，作用效應(yīng)一定不同
B．胚芽對(duì)生長素濃度的敏感性大于胚根
C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素對(duì)胚芽的作用具有兩重性
D．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素對(duì)胚根的作用具有兩重性

分析 生長素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．不同植物對(duì)生長素的敏感性不同，同一植物的不同器官對(duì)同一濃度的生長素敏感性不同，根對(duì)生長素最為敏感，其次是芽，莖對(duì)生長素最不敏感．胚芽和胚根都可以產(chǎn)生生長素．

解答 解：A、生長素的生理作用具有兩重性，生長素的濃度不同，作用效應(yīng)有可能相同，A錯(cuò)誤；
B、胚芽對(duì)生長素濃度的敏感性小于胚根，B錯(cuò)誤；
C、表中數(shù)據(jù)說明不同濃度的生長素溶液都具有促進(jìn)生長的作用，該實(shí)驗(yàn)不能證明生長素對(duì)胚芽的作用具有兩重性，C錯(cuò)誤；
D、表中數(shù)據(jù)說明不同濃度的生長素溶液具有促進(jìn)生長的作用，也具有抑制的作用，該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長素對(duì)胚芽的作用具有兩重性，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生長素的生理作用的兩重性，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長素生理作用兩重性的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞內(nèi)囊泡的生理功能（　�。�
A．分泌胰島素B．合成多種水解酶
C．進(jìn)行細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸D．參與形成植物細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是科研人員經(jīng)常利用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的X、Y染色體（如下圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段），其剛毛和截毛為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A、a控制。某科研小組進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答有關(guān)問題：

雜交組合一

P:剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P:截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）∶截毛（♂）=1∶1

雜交組合三

P:截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）∶剛毛（♂）=1∶1

（1）剛毛和截毛性狀中 為顯性性狀，根據(jù)雜交組合 可知其基因位于（填“Ⅰ片段”、“Ⅱ-1片段”或“Ⅱ-2片段”）。

（2）據(jù)上表分析可知雜交組合二的親本基因型為 ；雜交組合三的親本基因型為 。

（3）若將雜交組合一的F1雌雄個(gè)體相互交配，則F2中截毛雄果蠅所占的比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞凋亡是生理性的，細(xì)胞壞死是病理性的
B．細(xì)胞凋亡是主動(dòng)性的，細(xì)胞壞死是被動(dòng)型的
C．對(duì)細(xì)胞本身而言細(xì)胞凋亡是有益的，細(xì)胞壞死是有害的
D．細(xì)胞凋亡是有基因控制的，細(xì)胞壞死是由外界因素引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于淀粉的敘述，正確的是（　�。�
A．淀粉在葉綠體和白色體中都有分布
B．人體細(xì)胞中淀粉可以轉(zhuǎn)化成糖元
C．葡萄糖轉(zhuǎn)化成淀粉后有利于糖類在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
D．淀粉溶液中加入本尼迪特試劑后，經(jīng)加熱才能呈現(xiàn)紅黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下圖是甲、乙、丙三個(gè)神經(jīng)元（部分）構(gòu)成的突觸結(jié)構(gòu)．神經(jīng)元興奮時(shí)，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，由此觸發(fā)突觸小泡前移并釋放神經(jīng)遞質(zhì)．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．乙酰膽堿和5-羥色胺與受體結(jié)合后，都能引起突觸后膜Na+通道開放
B．乙酰膽堿和5-羥色胺在突觸后膜上的受體相同
C．若某種抗體與乙酰膽堿受體結(jié)合，不會(huì)影響甲神經(jīng)元膜電位的變化
D．若甲神經(jīng)元上的Ca2+通道被抑制，會(huì)引起乙神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人體某結(jié)構(gòu)部分細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．5過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長
B．4過程中酶活性不受影響
C．3和6過程中因基因選擇性表達(dá)而有新蛋白質(zhì)合成
D．6過程與基因表達(dá)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物科學(xué)發(fā)展史的敘述正確的是（　�。�
A．德國施萊登、施旺最初提出的細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生
B．羅伯特森觀察到細(xì)胞膜為“亮-暗-亮”三層，認(rèn)為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)為“脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)”
C．魯賓和卡門研究出光合作用釋放的O2中的O全來自于CO2
D．切赫和奧特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)單體為核糖核苷酸的多聚體也是酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中，實(shí)現(xiàn)3：1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是（　�。�
①觀察的子代樣本數(shù)目足夠多          ②F1形成的兩種配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等          ④F2不同基因型的個(gè)體存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的     ⑥F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等．
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

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