16.下列有關(guān)細(xì)胞工程的說(shuō)法正確的是( 。
A.在愈傷組織形成過(guò)程中,除適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件外,還需要有植物激素進(jìn)行調(diào)節(jié)
B.植物體細(xì)胞雜交前需要用酶去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用滅活的病毒促進(jìn)融合
C.動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)可以使生物多樣性大大增加
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫箱中培養(yǎng),CO2的作用是為細(xì)胞提供碳源

分析 1、植物組織培養(yǎng)的條件:
①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等);
②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
2、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的方法:物理法(離心、振動(dòng)、電激等)和化學(xué)法(PEG);誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法:物理法(離心、振動(dòng)、電激等)、化學(xué)法(PEG)和生物法(滅活的病毒).
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH;
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:A、愈傷組織是脫分化形成的,該過(guò)程處理需要適宜的溫度、pH和無(wú)菌條件,還需要植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)進(jìn)行調(diào)節(jié),A正確;
B、植物原生質(zhì)體融合用物理法(離心、電激)和化學(xué)法(PEG)誘導(dǎo),B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)核移植技術(shù)產(chǎn)生克隆動(dòng)物屬于無(wú)性繁殖,不能使生物多樣性大大增加,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),5%CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、核移植技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程及條件;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程及采用的方法,能與動(dòng)物細(xì)胞融合進(jìn)行比較;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)一體液一免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖分析回答.
(1)若③為神經(jīng)遞質(zhì),則它的受體一般位于突觸后膜,它會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元膜電位發(fā)生變化,從而使該神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制.
(2)若⑤代表抗體,則⑤是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的.某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與某神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,說(shuō)話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡,這種疾病屬于自身免疫。
(3)若⑧表示甲狀腺激素,緊張刺激可引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體釋放促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)⑧的分泌,而⑧含量的增加又會(huì)影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)當(dāng)血糖升高時(shí),一方面可以直接刺激胰島B細(xì)胞,引起胰島素分泌增加,另一方面也可以通過(guò)②④(填途中數(shù)字序號(hào))調(diào)節(jié)胰島素的分泌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理.若將鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.蟬為一級(jí)消費(fèi)者,屬第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.鷹的遷入降低了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率
C.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
D.樹林中的食物鏈以腐食食物鏈為主

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.動(dòng)物細(xì)胞原代培養(yǎng)過(guò)程需要的技術(shù)有( 。
A.配制固體培養(yǎng)基B.對(duì)器具和培養(yǎng)液滅菌
C.在流動(dòng)裝置中進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)D.用胰蛋白酶洗脫下貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因工程的說(shuō)法不正確的是( 。
A.基因治療遵循基因突變的原理
B.將目的基因與載體結(jié)合在一起,需要用到兩種工具酶
C.基因工程技術(shù)可從根本上改變作物特性
D.即使檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因,也不能說(shuō)明基因工程就一定成功

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于酶的活性的敘述不正確的是( 。
A.酶的數(shù)量越多,活性就越高
B.酶的活性可以用在一定條件下酶所催化的某一化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)速率來(lái)表示
C.酶的活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力
D.在適宜的條件下,酶的活性最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.為提高番茄的耐寒能力,可以將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕眩Y(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)獲取魚的抗凍蛋白基因可以從相關(guān)的cDNA文庫(kù)提取,cDNA文庫(kù)小于基因組文庫(kù)(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得抗凍蛋白基因,可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法,其原理是DNA分子復(fù)制.在該反應(yīng)體系中加入的物質(zhì)有抗凍蛋白基因、4中脫氧核苷酸、引物和Taq酶,在擴(kuò)增過(guò)程中,引物和脫氧核苷酸被不斷消耗.
(3)抗凍蛋白基因獲取之后,需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建,此步驟是基因工程的核心.
(4)將抗凍蛋白基因?qū)敕洋w細(xì)胞,常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.然后用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得高耐寒的番茄植株.
(5)若要獲得大量高耐寒的無(wú)病毒番茄植株,可以用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某高等植物的紅花和白花由3對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A和a、B和b、C和c)控制,3對(duì)基因中至少含有2個(gè)顯性基因時(shí),才表現(xiàn)為紅花,否則為白花.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.基因型為AAbbCc和aaBbCC的兩植株雜交,子代全部表現(xiàn)為紅花
B.該植物純合紅花、純合白花植株的基因型各有7種、1種
C.基因型為AaBbCc的紅花植株自交,子代中白花植株占$\frac{7}{64}$
D.基因型為AaBbCc的紅花植株測(cè)交,子代中白花植株占$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)回答下列有關(guān)發(fā)酵食品制作的問(wèn)題:
(1)在泡菜腌制的過(guò)程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量;最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水,這一操作的目的是保證壇內(nèi)乳酸菌發(fā)酵所需的無(wú)氧環(huán)境.
(2)在制作腐乳過(guò)程中,所需的微生物來(lái)源于空氣中的毛霉孢子;而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在無(wú)菌條件下,將優(yōu)良的菌種直接接種在豆腐上,這樣可以避免其他菌種的污染.
(3)某同學(xué)制作藍(lán)莓果醋時(shí),定時(shí)通過(guò)充氣口充氣,原因是醋酸菌是好氧細(xì)菌,將酒精變?yōu)榇姿釙r(shí)需要氧氣參與.另一位同學(xué)在藍(lán)莓果汁中直接加入某品牌活性酵母,之后先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,通入無(wú)菌空氣的目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,數(shù)量增加.
(4)在藍(lán)莓果酒制作過(guò)程中,在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是由醋酸菌大量繁殖而形成的,其可在缺少糖源時(shí)將乙醇變?yōu)橐胰缓笞優(yōu)榇姿幔?/div>

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