細胞學說建立的過程是科學家進行探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折.下列說法正確的是( )
A.英國科學家胡克最終建立了細胞學說
B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.科學家菲爾肖對細胞學說的補充是“所有的細胞都必定來自已存在的活細胞”
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | 解旋酶作用于⑨ | |
D. | DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為物質(zhì)進出細胞的三種方式,下列說法錯誤的是( )
A.①可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B.氧氣以②方式進入紅細胞
C.胰島B細胞分泌胰島素是通過①方式進行的
D.方式③的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在封閉的溫室內(nèi)種植蔬菜,下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是( )
A.增加室內(nèi)CO2濃度 B.增大室內(nèi)晝夜溫差
C.采用綠色玻璃蓋頂 D.增加光照強度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞膜的特點是具有一定的流動性,能夠反映該特點的實例有( )
①白細胞吞噬病菌 ②海帶細胞內(nèi)的碘離子濃度遠遠高于海水中的碘離子濃度 ③變形蟲的變形運動 ④蔗糖分子不能進入細胞膜 ⑤唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶.
A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示淀粉的組成方式,“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構(gòu)單元.則“Ο”表示的物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.油脂 C.核苷酸 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細胞器,表中是其中三種細胞器的化學成分.請回答相關(guān)問題:
細胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
(1)圖中物質(zhì)X以 方式進入細胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是 .
(2)表中甲、丙分別是 、 (填圖中字母).
(3)圖中可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是 (填圖中字母).
(4)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細胞器有 (填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學成分相似,但功能差別較大的原因是 .
(5)請在圖2的坐標系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù) .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高三上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:([]中填數(shù)字與字母,上填文字)
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細胞表示的是 細胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ] 完成.該細胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會相應減少的是圖中的[ ] .圖中存在堿基互補配對的結(jié)構(gòu)有 (填名稱).
(2)若圖一細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎,則與靶細胞膜上的 結(jié)合,引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能.
(3)若圖一細胞為消化腺細胞,將3H標記的亮氨酸注入該細胞中,3H首先出現(xiàn)在 上,接下來的運行路線是(用箭頭和標號表示) .
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到乙酰膽堿刺激后,該部位細胞膜上的電位變化是 ,此時b物質(zhì)可用來表示 .
(5)若圖二表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ] .
(6)動物細胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外祖母→母親→男孩 | B. | 祖父→父親→男孩 | ||
C. | 祖母→父親→男孩 | D. | 外祖父→母親→男孩 |
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