【題目】植物的光合作用是合成有機(jī)物的主要途徑。下圖一是光合作用過(guò)程示意圖,其中A、B、C代表物質(zhì);圖二表示在不同條件下某植株的光合作用速率。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖一中A代表的物質(zhì)是_____________。
(2)充足光照下光合作用利用的CO2主要來(lái)自___________,也有部分是由細(xì)胞的_________(填場(chǎng)所)產(chǎn)生的。
(3)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將磷酸丙糖運(yùn)出的同時(shí)將無(wú)機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體。當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),_____________(促進(jìn)/抑制)磷酸丙糖的外運(yùn),同時(shí)___________的合成量增加。
(4)圖二是利用密閉大棚進(jìn)行實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的自變量有_______________;30℃時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),圖一中C物質(zhì)合成速率___________(增加/減。蛔)。
(5)冬季晴天大棚蔬菜的生產(chǎn)除了應(yīng)適當(dāng)升溫外,還可采取施用有機(jī)肥的方法達(dá)到增產(chǎn)目的,原因是_____。
【答案】(1)ATP和[H]
(2)大氣 線(xiàn)粒體(基質(zhì))
(3)抑制 淀粉
(4)溫度和二氧化碳濃度 減小
(5)有機(jī)肥被微生物分解既可提高環(huán)境中二氧化碳濃度也可為植物提供無(wú)機(jī)鹽
【解析】(1)由圖可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)A表示ATP和[H]。
(2)充足光照下,光合作用大于呼吸作用,所以光合作用利用的CO2主要來(lái)自大氣中的二氧化碳和呼吸作用由線(xiàn)粒體產(chǎn)生的二氧化碳。
(3)由圖可知,當(dāng)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無(wú)機(jī)磷酸相對(duì)含量降低時(shí),磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器不能將無(wú)機(jī)磷酸等量運(yùn)入葉綠體,抑制磷酸丙糖的外運(yùn),磷酸丙糖在葉綠體中合成淀粉,使淀粉的合成量增加。
(4)由圖可知,該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的自變量有溫度和二氧化碳濃度。圖一中的C表示五碳化合物,30℃時(shí),給飽和CO2濃度的大棚通風(fēng),導(dǎo)致CO2濃度下降,二氧化碳固定減少。
(5)有機(jī)肥被微生物分解既可提高環(huán)境中二氧化碳濃度也可為植物提供無(wú)機(jī)鹽。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液中K+濃度急性降低到一定程度會(huì)導(dǎo)致膝反射減弱,下列解釋合理的是( )
A. 傳出神經(jīng)的動(dòng)作電位不能產(chǎn)地給肌肉細(xì)胞
B. 傳出神經(jīng)元興奮時(shí)膜對(duì)K+的通透性增大
C. 興奮在傳入神經(jīng)元傳導(dǎo)過(guò)程中逐漸減弱
D. 可興奮細(xì)胞靜息膜電位絕對(duì)值增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A.甲為光合作用,乙為呼吸作用
B.甲和乙都既產(chǎn)生水又生成水
C.甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D.甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強(qiáng)度合適的環(huán)境中,測(cè)定其在不同溫度下的光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,得到下圖的結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.若每天的日照時(shí)間相同,則該植物在15℃的環(huán)境中積累有機(jī)物的速率最快
B.若每天的日照時(shí)間少于12 h,相比于5℃,該植物在25℃環(huán)境中生長(zhǎng)更快
C.若每天的日照時(shí)間為12 h,則該植物在35℃環(huán)境中無(wú)法生存
D.由圖可知,在一定的溫度范圍內(nèi),溫度對(duì)該植物的細(xì)胞呼吸幾乎沒(méi)有影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是
A.人體血液的pH通常在7.357.45之間
B.血液中乳酸過(guò)多時(shí),就會(huì)與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2C03
C.血液中Na2C03過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHC03
D.pH的相對(duì)穩(wěn)定是在神經(jīng)一體液的調(diào)節(jié)下獨(dú)立完成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細(xì)胞膜的囊泡 |
時(shí)間/min | 3 | 17 | 117 |
A. 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B. 高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)膜相連,向外與細(xì)胞膜相連
C. 高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D. 分泌蛋白的合成、加工需要能量,運(yùn)輸過(guò)程不需要能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下丘腦在人體的生理調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。下圖中的甲—丁為人體內(nèi)的某結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A—D為激素。請(qǐng)據(jù)下圖回答:
(1)當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí),激素A在血液中的含量明顯升高,從而使機(jī)體產(chǎn)熱量增多。這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是____________;同時(shí),激素D____________(填寫(xiě)名稱(chēng))的分泌量也增多,并出現(xiàn)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗。引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是:____________→傳入神經(jīng)→體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。
(2)當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí),下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結(jié)構(gòu)丁,使其分泌的激素C____________(填寫(xiě)名稱(chēng))增多,同時(shí)激素D分泌也增多,胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的____________,該過(guò)程與甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的過(guò)程____________(選填“相同”或“不同”)。
(3)某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)的血糖濃度為0.95g/L。該同學(xué)到血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?_________(選填“是”或“不是”)?崭箷r(shí),血糖的主要來(lái)源是____________和____________。
(4)當(dāng)血液中激素A的含量過(guò)高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的分泌活動(dòng)。這種調(diào)節(jié)作用稱(chēng)為_(kāi)___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分子之所以能從低濃度的溶液中進(jìn)入高濃度的溶液中。為了證明這一滲透壓的存在,并且也能測(cè)定滲透壓的大小,有人設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn):假設(shè)三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水分子進(jìn)入半透膜的速度是V1,出來(lái)的速度是V2。下列對(duì)a到b的過(guò)程中V1的變化情況和b到c的過(guò)程中V2的變化情況描述正確的是()
A. V1由快變慢,V2由慢變快
B. V1和V2都是由慢變快
C. V1和V2都是由快變慢
D. V2由快變慢,V1由慢變快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體中物質(zhì)及其代謝的敘述,正確的是( )
A.胰島素是蛋白質(zhì),RNA聚合酶是RNA
B.維生素不能在人體中儲(chǔ)存
C.淀粉的碳鏈骨架徹底氧化分解的產(chǎn)物是二氧化碳和水
D.水也是生物體組織結(jié)構(gòu)的組成成分,可以為生命活動(dòng)提供能量
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