【題目】精細胞的形成過程如圖,下列敘述錯誤的是

A.①過程是原始生殖細胞的增殖過程,增殖方式為有絲分裂

B.①②過程中均會形成姐妹染色單體

C.③過程同源染色體聯(lián)會,形成四分體,著絲粒排列在細胞板上

D.①④過程中均有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開的過程

【答案】C

【解析】

分析圖示,①表示有絲分裂過程,②表示減數(shù)第一次分裂前得間期,完成DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)得合成,③表示減數(shù)第一次分裂過程,④表示減數(shù)第二次分裂過程。

A、據(jù)上分析可知,①過程是原始生殖細胞的有絲分裂過程,A正確;

B、①有絲分裂和②減數(shù)第一次分裂前得間期都會進行染色體得復(fù)制,從而形成姐妹染色單體,B正確;

C、動物細胞沒有細胞板,C錯誤;

D、①有絲分裂和④減數(shù)第二次分裂過程中均有著絲粒分裂和姐妹染色單體分開,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂的不同分裂期,對圖像的描述正確的是(  )

A. 甲、乙、丙細胞分別處在有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1∶2∶1

C. 甲細胞進行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是高等植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過程中,形成水的同時釋放大量能量發(fā)生在( )

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 第二、第三階段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根莖中提取的一種有機化合物,是一種二酮類化合物。該物質(zhì)在食品生產(chǎn)中主要用于腸類制品、罐頭制品、醬鹵制品等產(chǎn)品的著色。醫(yī)學(xué)研究表明,姜黃素具有降血脂、抗腫瘤、消炎、抗氧化等作用。姜黃素的合成路線如下所示:

已知信息:

①1molG最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol。

(R1、R2、R3為烴基或氫原子)

請回答下列問題:

(1)C的分子式是_____________;B生成C的反應(yīng)類型為______________。

(2)D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

(3)E的結(jié)構(gòu)簡式為_____________________。

(4)G中含氧官能團的名稱是_____________________。

(5)K的同分異構(gòu)體中符合下列信息:

①含有苯環(huán);②苯環(huán)上只有兩個支鏈;③遇FeCl3溶液變色;④能與NaHCO3溶液反應(yīng)。符合上述條件的K的同分異構(gòu)體有_____________________種,其中核磁共振氫譜中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的是_____________________(寫結(jié)構(gòu)簡式)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性直接價值的是(

A.食用價值B.科研價值C.潛在價值D.藥用價值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在浮游植物→小魚→海豹→虎鯨這條食物鏈中,若虎鯨體重增加1 kg,至少消費浮游植物為( )
A.1 kg
B.10 kg
C.125 kg
D.1000 kg

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是

A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況

B. 細胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C. 某植物光合作用速率隨光照強度變化的情況

D. 人成熟紅細胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取某植物幼苗進行了無土栽培實驗,右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答相關(guān)問題:

(1)A點時葉肉細胞中O2的移動方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉(zhuǎn)移途徑是____。

(2)據(jù)圖分析,光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度_____,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為____℃。

(3)圖中____點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對兩組幼苗的根系進行持續(xù)供氧。一段時間后,測得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組,原因是________。

(5)為了探究不同條件對植物光合速率和呼吸速率的影響,用8株各有20片葉片、大小長勢相似的某盆栽植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同條件下利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳的含量。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表:

(注:“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加;“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少)

①用編號為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個相對獨立的實驗組合,該實驗組合的目的是探究_____。由表可知,植物呼吸作用和光合作用最強的分別是第____編號組實驗。

②在編號為1的裝置中,葉肉細胞葉綠體中ATP的移動方向是____。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體,將其葉片進行了紅光照射光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異_____(“不”或“非!保╋@著。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實驗裝置。以下說法中不正確的是

A.在相同適宜的條件下,測定兩裝置的溫度:TT

B.若將裝置甲改放成等量破碎的酵母菌細胞,其他條件不變,則測定的溫度比之前低

C.裝置乙中的葡萄糖液煮沸冷卻后加入的目的是排除溶解氧,以控制實驗的自變量

D.裝置乙被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案