泡菜的制作過程中，許多乳酸菌產(chǎn)生大量乳酸，共同抑制其它菌的生長，乳酸積累過多，又會抑制乳酸菌自身的生長，以上體現(xiàn)出的生物關(guān)系依次是（ ）

A．種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、種間斗爭

B．種內(nèi)互助、種間斗爭、種內(nèi)斗爭

C．種內(nèi)斗爭、種間斗爭、種內(nèi)互助

D．種間斗爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．棉鈴蟲是嚴重危害錦花的一種害蟲，科研工作者發(fā)現(xiàn)了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制劑基因D，兩種基因均可導(dǎo)致棉鈴蟲死亡，現(xiàn)將B和D基因同時導(dǎo)入錦花的一條染色體上獲得一抗蟲棉．棉花的短果枝由基因A控制，研究者獲得了多個基因型為AaBD的短果枝抗蟲棉植株，AaBD植糠自交得到F1（不考慮減數(shù)分裂時的交叉互換）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．若F1中短果枝抗蟲：長果枝不抗蟲=3：1，則B、D基因與A基因位于同一條染色體上
B．若F1中長果枝不抗蟲植株比例為$\frac{1}{16}$，則F1產(chǎn)生配子的基因型為AB、AD、aB、aD
C．若F1表現(xiàn)型比例為9：3：3：1，則果枝基因和抗蟲基因分別位于兩對同源染色體上
D．若F1中短果枝抗蟲：短果枝不抗蟲：長果枝抗蟲=2：1：1，則F1配子的基因型為A和aBD

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．人體激素分子周游全身，與各種細胞接觸，但只能識別他們各自的靶細胞．假設(shè)人體雄激素和靶細胞的作用機制如圖所示，請回答下列問題：
（1）雄激素的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)，它通過自由擴散的方式進入細胞質(zhì)中
（2）根據(jù)所學(xué)知識推測，人體激素的受體可能存在的場所有細胞質(zhì)和細胞核
（3）雄激素進入靶細胞后，與特定的受體分子相結(jié)合，形成大分子復(fù)合體，并通過核孔進入核內(nèi)的遺傳物質(zhì)，而引起某些基因轉(zhuǎn)錄出一些特異的mRNA，從而發(fā)生特異基因產(chǎn)物的合成
（4）雄激素能夠影響人體性器官的分化和發(fā)育等，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比較，它的凋節(jié)的特點是作用范圍較神經(jīng)調(diào)節(jié)作用速度較緩慢和作用范圍較廣泛，作用時間比較長．

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

實驗測定鏈霉素對3種細菌的抗生素效應(yīng)，用3種細菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實驗結(jié)果分析以下敘述，不正確的是（ ）

A．鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

B．鏈霉素對結(jié)核菌比對霍亂菌更有效

C．鏈霉素對結(jié)核菌比對傷寒菌更有效

D．鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

下列生物與毛霉結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A．細菌

B．藍藻

C．青霉

D．放線菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷B（解析版） 題型：選擇題

在發(fā)酵條件的控制中，錯誤的是 （ ）

A．葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有約1／3的空間

B．要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要將瓶裝滿

C．制葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時間應(yīng)控制在10～12d左右

D．制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，但時間一般控制在7～8d左右

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

分離土壤中分解尿素的細菌,對培養(yǎng)基的要求是（ ）。

①加尿素 ②不加尿素 ③加瓊脂 ④不加瓊脂 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦加硝酸鹽 ⑧不加硝酸鹽

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧

C．①③⑤⑧ D．①④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北辛集高二下第一次階段性考試生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是…（ ）

A．首先將菌液進行一系列的梯度稀釋

B．然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C．再放在適宜條件下培養(yǎng)

D．結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽安慶第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿是興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)，通過與細胞膜上的受體結(jié)合，直接或間接調(diào)節(jié)細胞膜上離子通道，進而改變細胞膜電位。假如某一神經(jīng)遞質(zhì)使該細胞膜外的氯離子（Cl－）進入細胞內(nèi)，正確的判斷是（ ）

A．細胞無法恢復(fù)靜息電位

B．細胞膜兩側(cè)電位差保持不變

C．抑制細胞興奮

D．使細胞膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢?/p>

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