把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見(jiàn)光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收（　　）
A、綠光B、紅光和藍(lán)紫光
C、藍(lán)紫光D、黃橙光
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見(jiàn)光譜中紅光和藍(lán)紫光出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收紅光和藍(lán)紫光
解答： 解：把新鮮的葉綠素溶液放在光源與三棱鏡之間，在連續(xù)的可見(jiàn)光譜中出現(xiàn)暗帶，對(duì)暗帶分布區(qū)域分析，得出葉綠素可以吸收紅光和藍(lán)紫光，ACD錯(cuò)誤，B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了葉綠素的吸收光譜，意在考察葉綠素的作用，屬于識(shí)記內(nèi)容，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一株雜合豌豆進(jìn)行自花授粉，將得到的種子先播下15粒，都長(zhǎng)成了高莖豌豆，那么原來(lái)那株豌豆的第16粒種子種下去，也長(zhǎng)成高莖豌豆的可能性是（　�。�
A、0
B、
12
16
C、
4
16
D、100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為一白化病家系譜，II3為白化病者．分析回答：
（1）Ⅰ1、Ⅰ2的基因型是
 
、
 
．
（2）Ⅱ4的是雜合子概率是
 
．
（3）Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)孩子Ⅱ5，患白化病的概率是
 
；Ⅰ1、Ⅰ2再生一個(gè)女孩Ⅱ5，患白化病的概率是
 
；Ⅰ1、Ⅱ2再生一個(gè)孩子，Ⅱ5是患白化病女兒的概率
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是（　　）
A、光合作用與呼吸作用分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞進(jìn)行
B、光合作用合成的有機(jī)物能在呼吸作用中被利用
C、光合作用產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
D、光合作用在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用正好相反

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有氧呼吸的過(guò)程中，進(jìn)入細(xì)胞中的O2將（　�。�
A、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與氫結(jié)合成水
B、在線粒體內(nèi)膜與氫結(jié)合成水
C、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與碳結(jié)合成CO2
D、在線粒體基質(zhì)中與碳結(jié)合成CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個(gè)特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（　　）
A、高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽
B、專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖
C、專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D、高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中，糖類和油脂的變化曲線．下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、干重相等的可溶性糖和油脂，所貯存的能量油脂多于糖
B、種子發(fā)育過(guò)程中，由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橛椭�，種子需要的氮增加
C、種子萌發(fā)時(shí)，油脂酶的活性很高
D、種子萌發(fā)時(shí)，油脂轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“九月九，飲菊酒，人共菊花醉重陽(yáng)”菊花不僅可以釀酒，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)的常用中藥材之一．如圖是菊花組織培養(yǎng)的過(guò)程圖，試回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）可將菊花的根組織培養(yǎng)成為幼苗的根本原因是
 
，愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過(guò)程稱為
 
，此過(guò)程需要光照，原因是
 
．
（2）通過(guò)花藥培養(yǎng)可以得到單倍體植株，選取的外植體是完全未開(kāi)放的花蕾、初花期的花藥和單核期的花粉，判斷花粉發(fā)育時(shí)期鏡檢前用醋酸洋紅法或
 
染色處理，后者將花粉細(xì)胞核染成
 
．
（3）菊花的花藥離體培養(yǎng)過(guò)程一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)
 
階段發(fā)育為植株，另一種是在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成
 
再將其誘導(dǎo)分化成植株．通過(guò)上圖中①
 
形成愈傷組織的標(biāo)志是
 
，當(dāng)愈傷組織形成后，要將其轉(zhuǎn)移到
 
培養(yǎng)基上．
（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有
 
，它的成分至少應(yīng)該含有
 
、
 
等．
（5）若植物組織是菊花根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)成的新菊花葉片的顏色是
 
，這說(shuō)明根尖細(xì)胞具有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于T細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是（　�。�
①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識(shí)別抗原 ④分化成記憶細(xì)胞 ⑤分化成效應(yīng)細(xì)胞
⑥與靶細(xì)胞密切接觸   ⑦分泌淋巴因子 ⑧產(chǎn)生抗體 ⑨釋放溶酶體酶．
A、①②③④⑤
B、①②③④⑨
C、②③④⑤⑦
D、②④⑤⑥⑨

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