A、4 | B、5 | C、6 | D、8 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器 |
C、胰腺細(xì)胞與皮膚細(xì)胞相比,①的含量較多 |
D、在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新是通過a和f過程完成的 |
B、④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不相同 |
C、d過程的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮,核體積縮小 |
D、e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A中肯定含有S元素 |
B、①過程有水生成 |
C、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目 |
D、C表示氨基酸的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無機鹽在生物體內(nèi)主要以化合物的形式存在 |
B、高溫會導(dǎo)致蛋白質(zhì)的肽鍵斷裂,從而破壞其空間結(jié)構(gòu) |
C、C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素,在人體細(xì)胞鮮重中含量最多 |
D、鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導(dǎo)致葉片發(fā)黃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能的總量 |
B、生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量不包括各營養(yǎng)級的呼吸量 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向、不循環(huán)的 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用魚類的腦垂體激素來誘發(fā)魚類的發(fā)情和產(chǎn)卵 |
B、利用昆蟲的腦激素制成的性引誘劑,用于防治害蟲 |
C、對豬進行閹割,可以縮短生長周期,提高產(chǎn)量 |
D、利用保幼激素類似物注射蠶體,可增加產(chǎn)絲量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H1>H2,t1=t2 |
B、H1=H2,t1>t2 |
C、H1=H2,t1<t2 |
D、H1<H2,t1=t2 |
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