下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)或傳遞的敘述，正確的是（　�。�
A、突觸前神經(jīng)元在靜息時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化
C、突觸小體完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變
D、神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：興奮在離體神經(jīng)纖維是的傳導(dǎo)是雙向的，在神經(jīng)元間的傳遞是單向的．
解答： 解：A、突觸前神經(jīng)元在興奮時(shí)能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合能引起后膜電位變化，引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制，B正確；
C、突觸后膜能夠完成“化學(xué)信號-電信號”的轉(zhuǎn)變，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)纖維上興奮是從興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo)，神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息電位，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞，抑制強(qiáng)化學(xué)生對興奮的產(chǎn)生與傳遞的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）組成該細(xì)胞的主要元素有
 
．
（2）該生物的遺傳物質(zhì)是
 
（中文名稱）．
（3）右圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有
 
．（填序號）
（4）右圖中含有RNA的細(xì)胞器有
 
．（中文名稱）
（5）⑦中發(fā)生的總反應(yīng)式為
 
．
（6）若圖示細(xì)胞為團(tuán)藻細(xì)胞，還應(yīng)畫出
 
結(jié)構(gòu)．
（7）如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[
 
]
 
 分離的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A、是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B、是遺傳信息儲(chǔ)存的主要場所
C、DNA主要存在于細(xì)胞核中
D、蛋白質(zhì)合成的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、、A中可能含有S
B、、若兩蛋白質(zhì)的B的種類、數(shù)量和排列順序相同，則它們一定是同一種蛋白質(zhì)
C、、C中含有C、H、O、N四種化學(xué)元素
D、、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖． 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。� 
A、下丘腦通過垂體促進(jìn)性腺的生長發(fā)育
B、當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過高時(shí)，上圖中激素X的含量增加
C、圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

AaaaBBbb個(gè)體自交F1表現(xiàn)型的比（　�。�
A、35：1
B、1：1：1：1
C、27：9：3：1
D、105：35：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是，各個(gè)字母代表不同的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、正常情況下大腸桿菌能發(fā)生3過程
B、5過程進(jìn)行必須具備的條件有mRNA、tRNA、氨基酸、酶和ATP同時(shí)參與
C、植物細(xì)胞中，可經(jīng)2、5過程合成生長素
D、HIV病毒在宿主細(xì)胞中可以進(jìn)行的有1、2、3、5過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆為自花傳粉閉花授粉的植物，現(xiàn)用純合高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1全為高莖紅花，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2開花時(shí)，隨機(jī)拔掉
1
2
的紅花，問F3中白花的比例？（　�。�
A、
1
6
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　�。�
A、人的紅細(xì)胞成熟后，仍能繼續(xù)合成各種蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)中的代謝活動(dòng)最終受細(xì)胞核的控制
C、葉肉細(xì)胞利用核孔實(shí)現(xiàn)核內(nèi)外DNA、RNA和蛋白質(zhì)的交換
D、基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂前的間期

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同步練習(xí)冊答案