20．關于細胞膜的組成、結構、功能之間的關系，邏輯順序正確的是（　�。�
①膜主要由磷脂分子和蛋白質分子構成　   ②具有流動性　③具有選擇透過性　
④膜內蛋白質分子和磷脂分子大都是運動的�、菸镔|運輸?shù)靡哉＿M行．
A．①④②⑤③B．①②④③⑤C．①④②③⑤D．①②④⑤③

分析 細胞膜的主要組成成分是蛋白質和脂質，磷脂雙分子層構成基本骨架，由于磷脂分子和大多數(shù)蛋白質分子是可以運動的，因此細胞膜的結構特點是具有一定的流動性；細胞膜的功能特點是具有選擇透過性，由于細胞膜的流動性和選擇透過性使細胞膜具有控制物質進出功能．

解答 解：細胞膜的組成成分、結構特點是與功能相適應的，因此細胞膜的組成、結構、功能之間的關系是：①④②③⑤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學生對細胞膜的組成成分、結構和功能之間關系的理解并認同生物體的結構與功能相適應的觀點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．以下關于實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，可以觀察到綠色的細胞核和紅色的細胞質
B．觀察質壁分離及復原的實驗時，可用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，不能用用黑藻葉肉細胞觀察
C．探究溫度和PH對酶活性影響實驗中，因變量的檢測可分別用斐林試劑和帶有火星的衛(wèi)生香
D．低溫誘導染色體數(shù)目的變化與有絲分裂實驗的不同是，需用低溫處理并用卡諾氏液固定再用70%的酒精沖洗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．酶與無機催化劑比較具有高效性，原因是其能明顯降低化學反應的活化能
B．過酸、過堿都可能導致酶分子空間結構的改變
C．研究溫度對酶活性的影響，不可采用過氧化氫作底物
D．探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液林代斐林試劑進行鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

8．下列對圖中有關生物學意義的描述，正確的是（　�。�
A．
③是溶酶體，其處理病原體的過程有特異性
B．
表示抑制性神經(jīng)遞質與突觸后膜結合后，膜電位的變化
C．
若甲表示葡萄糖，通過乙進入肝細胞需要線粒體的作用
D．
在細胞分裂中出現(xiàn)著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面有關生物實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑混勻后出現(xiàn)磚紅色沉淀
B．用高倍鏡觀察線粒體可用健那綠染色，線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
D．觀察細胞質壁分離時，置于0.3g/mL蔗糖溶液的洋蔥表皮細胞吸水能力變強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與核酸相關的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA不是一切生物的遺傳物質，但一切細胞生物的遺傳物質都是DNA
B．一條DNA單鏈與RNA發(fā)生堿基互補配對，其中DNA單鏈含ATGC 4種堿基，則兩條鏈共含有核苷酸8種，堿基5種；在自然情況下，這種堿基互補配對一定是在轉錄的過程中形成的
C．已知某雙鏈DNA 分子的一條鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=0.25，$\frac{A+T}{C+G}$=0.25，則同樣是這兩個比例在該DNA分子的另一條鏈中的比例為4與0.25，在整個DNA分子中是1與0.25
D．DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性核酸內切酶都能作用于DNA分子，而且它們的作用部位都是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．木瓜是熱帶木本植物，有很好的使用價值和藥用價值．某研究所在3月上旬的晴朗天氣對某品種木瓜進行光合速率的測定．圖甲為木瓜植物葉綠體中的某生理過程．圖乙表示木瓜在室外栽培和網(wǎng)室遮陰栽培時的光合速率變化．

請回答：
（1）圖甲的生理過程發(fā)生場所為葉綠體的基質，3-磷酸甘油酸形成三碳糖磷酸時，接受了來自ATP的磷酸基團，離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸合成蔗糖的場所為葉綠體外．
（2）14：：0左右時，與網(wǎng)室遮陰栽培相比，室外栽培的木瓜植物體內脫落酸（激素）較多，導致氣孔開度較小，此時如果將室外木瓜植物進行遮陰處理，葉綠體中3-磷酸甘油酸和RuBP的含量在短時間內的變化分別為增加、減少．
（3）分析圖乙，網(wǎng)室遮陰栽培方式有利于木瓜產量提高，原因是該種栽培方式避開了不利的環(huán)境因素，例如強光和高溫（寫出兩種），從而提高光合效率．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同維持的．圖1中Kp是Kisspeptin的簡稱，是Kp神經(jīng)元產生的一類多肽類激素，它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動．通常情況下，圖中的過程①參與動物體內雌激素含量的調節(jié)；排卵前期，啟動過程②進行調節(jié)．圖2表示人體特異性免疫反應的某個階段．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）神經(jīng)元內合成Kp的基本單位的結構通式為．Kp作用的靶細胞是GnRH神經(jīng)元．
（2）在動物排卵前期，啟動過程②進行調節(jié)可使Kp釋放量增加，最終維持較高雌激素含量從而促進排卵，該過程的調節(jié)機制是反饋調節(jié)．
（3）圖2中①是吞噬細胞．若人體受到HIV病毒的侵染，T細胞最容易受到攻擊，從而導致患者幾乎喪失一切免疫功能．
（4）到目前為止，HIV（艾滋病病毒）疫苗的研制工作已經(jīng)有20年歷史了，雖然科學家為此付出了艱辛的努力，但有科學家稱，疫苗研制成功的希望“非常渺茫”．從HIV的遺傳物質分析，HIV疫苗難以成功的原因是HIV病毒的遺傳物質是單鏈RNA，結構不穩(wěn)定，容易發(fā)生變異．
（5）圖3中a表示某種物質，b表示相關細胞，對兩者關系的下列描述中，正確的是BC．
A、如果a表示抗原分子，b可能是漿細胞或記憶細胞
B、如果a表示神經(jīng)遞質，b表示神經(jīng)細胞，此時b將會興奮或抑制
C、如果a表示甲狀腺激素，b可能是下丘腦細胞，也可能是垂體細胞
D、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導致血糖含量上升．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．美國科學家將分離得到的成熟的胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養(yǎng)，由單個細胞發(fā)育成了完整的新植株．過程圖解如下，回答與之有關的問題：
（1）科學家所用的這種生物技術叫做植物組織培養(yǎng)．依據(jù)的理論基礎是植物細胞具有全能性性．②過程稱為脫分化，③過程稱為再分化，C經(jīng)細胞分裂和細胞分化過程形成D．
（2）通過②過程產生的愈傷組織細胞與根的韌皮部細胞在染色體的數(shù)目上是否相同？相同．染色體上所含的遺傳物質是否相同？相同．細胞的形態(tài)結構是否相同？不同．
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸外，還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素．同時，在培養(yǎng)過程中，除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外，成功的另一個關鍵是操作過程必須保證無菌．
（4）從育種的角度來看，植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比，優(yōu)勢主要有（列舉兩條）：能保持母本的優(yōu)良性狀、培養(yǎng)周期短，繁殖效率高．
（5）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案