【題目】某同學(xué)欲實(shí)驗(yàn)證明“動(dòng)作電位沿傳導(dǎo)時(shí),其電位變化總是一樣的,不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而減”。請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具加以驗(yàn)證,要求完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。
材料和用具:生理狀況正常的離體槍烏賊的巨大軸突作標(biāo)本,電位測(cè)量裝置若干個(gè)(示波器)、生理鹽水溶液、電刺激設(shè)備等。
(要求:答題時(shí)槍烏賊離體巨大軸突神經(jīng)纖維標(biāo)本制作、神經(jīng)纖維生理鹽水的具體濃度、電刺激的強(qiáng)度、調(diào)制和示波器測(cè)量電位的具體方法不作要求)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①取一個(gè)大培養(yǎng)皿,加入足量特定濃度的生理鹽水,將新鮮離體的槍烏賊巨大軸突的神經(jīng)纖維標(biāo)本浸泡生理鹽水中;
②在神經(jīng)纖維某一端的適宜位置上正確連接電刺激設(shè)備,然后將_________________________________;
③在電刺激設(shè)備上用適宜強(qiáng)度的電刺激離體神經(jīng)纖維使之產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位;
④同時(shí)觀察并記錄_______________________,統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并比較。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(在以下坐標(biāo)系中繪制軸突上各測(cè)量點(diǎn)的膜電位隨時(shí)間的變化曲線(xiàn))
__________
(3)分析與討論:
①神經(jīng)纖維受到適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,其電位變化不隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減,其最大峰電位值仍相同的原因是動(dòng)作電位鋒電位值大小決定于_________________________________,與傳播距離無(wú)關(guān)。
②若本實(shí)驗(yàn)改用蛙的坐骨神經(jīng),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)一根神經(jīng)纖維在傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)不會(huì)影響其他神經(jīng)纖維,原因最可能是___________。
【答案】多個(gè)相同的電位測(cè)量?jī)x(示波器)等距離正確連接在神經(jīng)纖維上 各電位測(cè)量裝置的膜電位波形變化,比較其峰電位 膜內(nèi)外溶液的的濃度差 各神經(jīng)纖維之間具有絕緣性
【解析】
動(dòng)作電位及其產(chǎn)生機(jī)制:
(1)概念:是可興奮細(xì)胞受到有效刺激時(shí),其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過(guò)程,包括峰電位和后電位。
(2)形成機(jī)制:峰電位的上升支是由大量Na+快速內(nèi)流形成,其峰值接近Na+平衡電位;峰電位的下降支主要是K+外流形成的。后電位又分為負(fù)后電位和正后電位,它們主要是K+外流形成的,正后電位時(shí)還有Na+泵的作用,從膜內(nèi)泵出3個(gè)Na+,從膜外泵入2個(gè)K+。
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),其電位變化總是一樣的,不會(huì)隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減。可結(jié)合實(shí)驗(yàn)中給出的部分實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成實(shí)驗(yàn)填空內(nèi)容。
①取一個(gè)大培養(yǎng)皿,加入足量特定濃度的生理鹽水,將新鮮離體的槍烏賊巨大軸突的神經(jīng)纖維標(biāo)本浸泡生理鹽水中;
②在神經(jīng)纖維某一端的適宜位置上正確連接電刺激設(shè)備,然后將多個(gè)相同的示波器等距離正確連接在神經(jīng)纖維上;
③在電刺激設(shè)備上用適宜強(qiáng)度的電刺激離體神經(jīng)纖維使之產(chǎn)生一個(gè)動(dòng)作電位;
④同時(shí)觀察并記錄各電位測(cè)量裝置的膜電位波形變化,統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并比較最大幅度值(或最大峰電位值)。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(3)分析與討論:
①神經(jīng)纖維受到適宜刺激后產(chǎn)生動(dòng)作電位,其電位變化不隨傳導(dǎo)距離的增加而衰減,其最大峰電位值仍相同的原因是動(dòng)作電位鋒電位值大小決定于膜內(nèi)外溶液的Na+的濃度差,與傳播距離無(wú)關(guān)。
②若本實(shí)驗(yàn)改用蛙的坐骨神經(jīng),實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):當(dāng)一根神經(jīng)纖維在傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)時(shí)不會(huì)影響其他神經(jīng)纖維,原因最可能是各神經(jīng)纖維之間具有絕緣性,相互之間不影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是有關(guān)腐乳制作的幾個(gè)問(wèn)題,其中不正確的是( )
A.決定腐乳特殊口味的是鹵湯
B.腐乳制作過(guò)程,應(yīng)選含水量為70%左右的豆腐為宜
C.將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的腐乳坯放在瓶中加鹽時(shí),接近瓶口的鹽要鋪厚些
D.鹵湯中酒的含量應(yīng)控制在12%左右,酒的含量過(guò)高,不足以抑制微生物的生長(zhǎng);含量過(guò)低,腐乳成熟的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年10月19日天宮二號(hào)與神舟十一號(hào)飛船成功對(duì)接,宇航員在軌完成“太空養(yǎng)蠶”。下圖表示太空蠶——“秋豐白玉”體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.ATP分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類(lèi)不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)某組織的局部結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷,以下描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.如果圖示為腦組織,則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較少
B.如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比I端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量低
C.如果圖示為肝組織,則饑餓時(shí)Ⅱ端比I端葡萄糖含量低、CO2較多
D.如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比I端血漿中葡萄糖含量低、O2較多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示在相對(duì)封閉的大棚內(nèi)番茄植株在一天內(nèi)吸收二氧化碳速率的變化情況。圖乙表示在晴朗夏季,將用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄植株放入密閉的玻璃罩內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)。每隔一段時(shí)間用濃度檢測(cè)儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)濃度,繪制成如圖所示曲線(xiàn)(圖乙水平虛線(xiàn):實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)玻璃罩內(nèi)濃度)。據(jù)圖
(1)圖甲中C點(diǎn)代表上午10:00,E點(diǎn)代表中午12:00。一周之中的C~E時(shí)間段中,該植物吸收的總量約為__________________。
(2)圖甲中如果在C、F時(shí)刻,植株合成葡萄糖的速率相等,則C、F兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是__________________。
(3)如果土壤中長(zhǎng)期缺乏,提取并用_________法分離該植物葉肉細(xì)胞中的色素,濾紙條上呈現(xiàn)__________________和__________________兩條色素帶。
(4)番茄植株在圖甲B點(diǎn)的整體生理狀態(tài)與圖乙中__________________點(diǎn)(用字母表示)的整體生理狀態(tài)相同。影響圖乙BC段斜率變化和CD段斜率變化的原因__________________(填“相同”或“不同”)。
(5)當(dāng)罩內(nèi)的濃度位于圖乙中E點(diǎn)時(shí),番茄植株的葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)可用下面的圖__________________表示。
(6)如圖5是番茄植株的葉肉細(xì)胞在不同的光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞和量的變化情況(其他條件相同且適宜)
①光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______________________。
②光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)度__________________(填“大于”、“小于”、“等于”)光合作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系,a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B代表有機(jī)大分子物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中X代表的化學(xué)元素是 ________,Y代表的主要化學(xué)元素是________。分子b的通式是___________。
(2)組成細(xì)胞的主要化合物中,都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的一類(lèi)有機(jī)化合物是______。
(3)圖中A是絕大多數(shù)生物細(xì)胞內(nèi)貯存_____________的物質(zhì);其基本單位a是指________,
有_______種。
(4)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如下圖所示:
該片段的名稱(chēng)是_______________。若將該片段水解,能產(chǎn)生_________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腫瘤細(xì)胞通過(guò)表達(dá)PD-L1分子,與活化態(tài)的T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的PD-1特異性結(jié)合,從而抑制T淋巴細(xì)胞持續(xù)活化,來(lái)逃避T淋巴細(xì)胞的殺傷,稱(chēng)為“PD-L1介導(dǎo)的免疫逃逸”。機(jī)理如下圖所示:
圖示說(shuō)明:①T細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞表面抗原MHC結(jié)合,刺激T細(xì)胞活化;②活化的T細(xì)胞合成淋巴因子IFN-γ;③長(zhǎng)時(shí)間處于活化狀態(tài)的T細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生PD-1,同時(shí),淋巴因子IFN-γ誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生PD-L1;
(1)該圖體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 ____________的功能。
(2)IFN-γ是一種分泌蛋白,則參與IFN-γ合成和分泌的細(xì)胞器有_________。
(3)人體主要是通過(guò)第三道防線(xiàn)的_____免疫殺傷腫瘤細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能。
(4)某化學(xué)物質(zhì)X因可以與PD-L1特異性結(jié)合,被用來(lái)作為治療腫瘤的新型藥物。據(jù)材料信息推測(cè)該新型藥物能抗腫瘤的機(jī)理是:___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列遺傳系譜圖中,兩個(gè)家系均有甲遺傳。ɑ?yàn)?/span>A、a)和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>B、b)患者,兩種遺傳病中有一種遺傳病為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲病的遺傳方式為________染色體上_________性遺傳。
(2)Ⅲ-3的乙病基因來(lái)自第I代中的_____號(hào)個(gè)體。
(3)Ⅲ-5的基因型為________。
(4)若Ⅲ-2與Ⅲ-4婚配,請(qǐng)繼續(xù)以下
①生育一個(gè)只患一種病孩子的概率為_______。(用分?jǐn)?shù)表示)。
②如果生育了一個(gè)正常女孩,該女孩為雜合子的概率為______(用分?jǐn)?shù)表示).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禽流感病毒(AIV),通過(guò)感染禽類(lèi)的呼吸道導(dǎo)致其死亡,也可通過(guò)傳播感染人類(lèi)感染者發(fā)病初期表現(xiàn)為流感樣癥狀,包括發(fā)熱、咳嗽等,嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致人死亡。據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)某養(yǎng)殖戶(hù)因感染禽流感病毒表現(xiàn)出發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)樵?/span>___________調(diào)控下使____________和腎上腺素增加導(dǎo)致,這有利于增強(qiáng)人體的免疫力。
(2)為防止家禽感染,養(yǎng)殖戶(hù)需定期給家禽接種禽流感疫苗,疫苗作為抗原可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖分化為______________________。
(3)為檢測(cè)注射禽流感疫苗的家雞對(duì)AIV是否具有免疫能力,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn):
①選取身體健康、體重、大小、雞齡等相同的家雞若干,平均分為甲、乙兩組。
②甲組每只注射____________,乙組每只注射2mL疫苗制劑。
③十天后,給兩組家雞注射_________,通過(guò)檢測(cè)兩組家雞體內(nèi)___________,可以了解家雞對(duì)AIV的免疫情況。
④預(yù)期的結(jié)果是:_____________________。
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