下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（ ）

A．體液中的溶菌酶清除細菌屬于體液免疫

B．人體再次接觸相同抗原時將產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng)

C．T細胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細胞

D．人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的次級代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示。正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示。

圖1

圖2

（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合酶基因后，可以采用________技術(shù)對該目的基因進行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供________、________等條件。

（2）圖2中的①為________，形成過程中需要________等酶；棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是________。

（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是__________________________。

（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）________。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）圖中含有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有________（填序號）。

（2）若圖中的分泌物為抗體，則該細胞為________，抗體從合成到分泌到細胞外需要經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)依次為________（用圖中的序號和箭頭表示）。該過程需要消耗ATP，產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)主要是[ ]________。

（3）初級溶酶體的形成與________（填序號）有關(guān)，內(nèi)含大量________，能夠與吞噬體結(jié)合，將其中的內(nèi)容物分解。初級溶酶體和吞噬泡的融合體現(xiàn)了生物膜具有________特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)設(shè)計的“探究酵母菌的呼吸方式”實驗裝置圖，1、2、3、4號試管加入適量水后再滴加2滴溴麝香草酚藍溶液，用來鑒定CO2。對此實驗的結(jié)果、分析與評價不正確的是（ ）

A．丙試管與乙試管相連，其作用是為乙試管提供充足的氧氣

B．應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油，制造無氧環(huán)境

C．為了適當簡化裝置，可以將圖中的2號或4號試管除去

D．1號試管與3號試管相比，出現(xiàn)黃色的時間要短

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇常州高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．細胞膜的厚度會發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動性

B．大分子物質(zhì)的跨膜運輸必須通過④的方式進行

C．神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過②方式進入突觸后膜

D．神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過④方式內(nèi)流

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江省溫州市樂清市國際外國語學(xué)校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•奉賢區(qū)二模）下列哪項不是RNA的功能是（ ）

A．作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B．作為某些細菌的遺傳物質(zhì)

C．催化某些代謝反應(yīng) D．作為基因表達的媒介

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