分析 分析曲線:當(dāng)光照強(qiáng)度超過1200Lx時(shí),隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),錐栗光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng),這說明光照強(qiáng)度不再是限制錐栗光合作用速率的因素,此時(shí)由于是在最適溫度和濕度下,所以限制錐栗光合作用速率的因素是二氧化碳濃度;當(dāng)光照強(qiáng)度超過1200Lx時(shí),隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),馬尾松光合作用速率增加,這說明限制馬尾松光合作用速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度,而錐栗的光合強(qiáng)度并沒有明顯變化,此時(shí)限制錐栗光合作用變化的外界因素主要有二氧化碳濃度、溫度等.
解答 解:(1)研究葉綠體中的色素情況,可采用紙層析法進(jìn)行分離.色素分離的原因是色素在層析液中的溶解度不同,導(dǎo)致色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同,如果要觀察它們細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布,可選幼根表皮制片后用健那綠染液染成藍(lán)綠色,再在高倍顯微鏡下進(jìn)行觀察.
(2)圖中C點(diǎn)錐栗的總光合速率為6+2=8mmol.dm-2.h-1,馬尾松的總光合速度為6+4=10mmol.dm-2.h-1.圖中B點(diǎn)時(shí),馬尾松葉肉細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用,因此產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(3)若錐栗每天接受12小時(shí)光照,平均光照強(qiáng)度為1200Lx,則凈光合速率為12×6=72mmol,而夜晚12小時(shí)消耗的氧氣有12×2=24mmol,一晝夜6dm2的葉片釋放氧氣(72-24)×6=288mmol.由于錐栗在較弱光照條件下有生長優(yōu)勢(shì),馬尾松林中的錐栗高度比馬尾松低卻能正常生長.
故答案為:
(1)紙層析(法) 健那綠
(2)小于 線粒體、葉綠體
(3)288 錐栗在較弱光照條件下有生長優(yōu)勢(shì)
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,不同植物在相同光照強(qiáng)度下光合作用強(qiáng)度不同,以坐標(biāo)圖為載體,主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力并利用題圖信息解題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分步驟示意圖,對(duì)此過程的有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.選用噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B.被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其置于含有35S的培養(yǎng)基或培養(yǎng)液中直接獲得的
C.離心后上清液的放射性很高,原因是被標(biāo)記的DNA在上清液中
D.上圖的實(shí)驗(yàn)充分說明了噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 150只 | B. | 200只 | C. | 300只 | D. | 大于300只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的最適溫度是35℃ | |
B. | 溫度是影響酶的活性的因素 | |
C. | pH值是影響酶的活性的因素 | |
D. | 酶的最適pH值不隨溫度的改變而改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光照射下,生長素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行極性運(yùn)輸 | |
B. | 生長素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯合成來抑制生長素的作用 | |
C. | 探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)浸泡插條的頂端 | |
D. | 在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與②比較說明酶具有催化作用 | |
B. | ①與③比較說明酶具有高效性 | |
C. | ①與②比較說明催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)最終結(jié)果 | |
D. | ①②比較說明酶與FeCl3都具有催化作用,酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有丙 | B. | 只有乙 | C. | 只有甲 | D. | 乙和丙 |
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