【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH和溫度時(shí),給予不同條件處理,細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如下圖所示(縱坐標(biāo)“溶解度”表示溶液的溶氧量)。不考慮無氧呼吸,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)在乙處給予光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的變化趨勢(shì)是________(升高、降低、不變)。乙處光照開始后,溶解氧濃度逐漸增加,但第6分鐘后不再增加,并在第6~7分鐘時(shí)基本保持穩(wěn)定,這段時(shí)間內(nèi)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是____________。第6~7分鐘內(nèi)光合作用速率_______(大于、小于、等于)呼吸作用速率。
(2)保持其他條件不變時(shí),若在丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是____;若加入光反應(yīng)的抑制劑,正確表示溶解氧變化的曲線是____。(填字母)
(3)根據(jù)第0~4分鐘的數(shù)據(jù)分析,綠藻細(xì)胞的呼吸速率為_______(用氧的消耗速率表示)微摩爾氧氣/分。若在圖中丁處給予適宜條件,使溶解氧的變化如圖中的b,在此條件下,綠藻細(xì)胞真正光合作用每小時(shí)產(chǎn)生的氧氣量約為________微摩爾。
【答案】 增加 二氧化碳 等于 d e 2.5 750
【解析】本題考查光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程能量變化和物質(zhì)變化及影響因素,解題要點(diǎn)是對(duì)題圖的解讀。
(1)有光條件下,葉綠體中進(jìn)行光合作用的光反應(yīng),產(chǎn)生[H]和ATP,所以在乙處給予光照時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的量將會(huì)增加;因?yàn)槭窃诿荛]的容器內(nèi),限制光合作用速率的不只是光照強(qiáng)度還有二氧化碳,在光照開始時(shí),光合作用速率大于呼吸作用速率,氧氣釋放,容器中氧濃度有增加,但一段時(shí)間后,容器中CO2減少,光合作用速率下降,最后光合作用速率與呼吸作用速率相等,氧氣不再釋放,氧濃度不再增加。據(jù)圖中曲線變化可知,在第6~7分鐘這段時(shí)間內(nèi)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳。
(2)如果丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)的光照,則此時(shí)的呼吸作用強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度相同,故氧氣的量不會(huì)增加,應(yīng)是曲線d。如果在丁處加入光反應(yīng)停止劑,那么氧氣的產(chǎn)生量會(huì)下降,應(yīng)是曲線e。
(3)由圖可知在黑暗處4分鐘內(nèi)消耗了氧氣210-200=10,則綠藻細(xì)胞的呼吸速率為:10/4=2.5微摩爾氧氣/分。若在圖中丁處給予適宜條件,綠藻實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量應(yīng)是凈氧氣量+呼吸作用消耗的氧氣量,由圖可知每分鐘的凈氧氣產(chǎn)生量是(290-260)/(12-9)=10,由第(2)問可知呼吸作用消耗的氧氣量是每分鐘2.5,故產(chǎn)生的氧氣量是每分鐘12.5,在1h內(nèi)共產(chǎn)生12.5×60=750微摩爾/每小時(shí)。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是對(duì)題圖的解讀:1.根據(jù)題意和圖示分析可知:光照之前只進(jìn)行呼吸作用,只需根據(jù)氧氣吸收的總量比時(shí)間即可計(jì)算出呼吸速率。2.光照影響光合作用的光反應(yīng)過程,它能促進(jìn)ATP的生成和水的光解;在丙處添加CO2時(shí),要考慮到二氧化碳影響的是光合作用的暗反應(yīng)中的二氧化碳的固定;丁點(diǎn)以后,若曲線不變,則表示光合作用等于呼吸作用強(qiáng)度;若曲線上升,則表示光合作用大于呼吸作用強(qiáng)度;如果曲線下降,則表示光合作用小于呼吸作用或只進(jìn)行呼吸作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】克隆羊的成功誕生轟動(dòng)世界,它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ),又可以解決器官移植中供體不足的問題,如圖為人類對(duì)克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖.
(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有和等.
(2)圖中兩個(gè)嬰兒長(zhǎng)大后,外貌、性格等特征與原型男人相似,這說明具有全能性.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的和 , 早期胚胎發(fā)育到階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(4)圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞.胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時(shí),必須經(jīng)過細(xì)胞的和 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常情況下,以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( )
①載體蛋白 ②葡萄糖 ③抗體 ④胰島素 ⑤尿素
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ②③④ D. ②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】預(yù)防細(xì)菌或病毒感染最有效的方法是接種疫苗,疫苗本質(zhì)上屬于( )
A. 記憶細(xì)胞 B. 致敏T細(xì)胞 C. 抗體 D. 抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】倭蜂猴是亞洲熱帶特有的一種可愛的小型哺乳動(dòng)物,我國(guó)某研究團(tuán)隊(duì)對(duì)倭蜂猴的細(xì)胞呼吸和產(chǎn)熱調(diào)節(jié)等進(jìn)行了研究,請(qǐng)回答以下有關(guān)問題
(1)倭蜂猴是恒溫動(dòng)物,其維持體溫所需的熱量主要來自有氧呼吸。該過程將有機(jī)物氧化分解釋放的能量除了以熱能形式散失,還有部分以活躍的化學(xué)能形式儲(chǔ)存在_________(填物質(zhì)名稱)中,倭蜂猴的細(xì)胞中產(chǎn)生該物質(zhì)的場(chǎng)所有___________________________。
(2)寫出倭蜂猴以葡萄糖為底物進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式______________________________。
(3)當(dāng)實(shí)驗(yàn)溫度從30℃降至15℃時(shí),科學(xué)家發(fā)現(xiàn)倭蜂猴的耗氧速率升高,對(duì)此最合理的解釋是______________________________________________________________。
(4)肝臟是哺乳動(dòng)物的重要產(chǎn)熱器官。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)倭蜂猴肝細(xì)胞的線粒體中多種與有氧呼吸密切相關(guān)的酶活性都顯著低于獼猴等靈長(zhǎng)類動(dòng)物,據(jù)此推測(cè),在安靜不運(yùn)動(dòng)的情況下,倭蜂猴的體溫_______(高于、低于、等于)獼猴;環(huán)境溫度變化時(shí),倭蜂猴的體溫波動(dòng)幅度_______(大于、小于、等于)獼猴。
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【題目】下圖關(guān)于芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是( 。
A.過程①發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上,過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B.過程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì),過程⑧在線粒體中進(jìn)行
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【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病(基因?yàn)锳或a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽或b)的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因位于X染色體上.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb
C.如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變
D.若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4
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【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖.
請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 , 分析圖中A、B、C三點(diǎn),可知點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多.
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有作用,其中mmolL﹣1的KNO3溶液作用效果最好.
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)?請(qǐng)分析說明 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某活組織放入適宜的完全營(yíng)養(yǎng)液中,置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)得細(xì) 胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是
A. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
B. 該組織細(xì)胞輸離子甲的載體數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的數(shù)量多
C. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
D. 圖中的兩條曲線不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
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