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下列生物學研究選擇的技術(方法)恰當的是( 。
A、用3H標志的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制
B、利用紙層析法提取葉綠體中的色素
C、用標記重捕法進行鼠種群密度的調查
D、利用動物細胞培養(yǎng)快速、靈敏檢測有毒物質
考點:估算種群密度的方法,葉綠體色素的提取和分離實驗,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:各種方法的含義:
同位素標記法:通過追蹤示蹤元素標記的化合物,可以弄清化學反應的詳細過程.
紙層析法:將試樣點在紙條的一端,然后在密閉的槽中用適宜溶劑進行展開,當組分移動一定距離后,各組分移動距離不同,最后形成互相分離的斑點.
標記重捕法:活動能力大的動物常用標志重捕法,其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數→計算種群密度.
解答: 解:A、尿嘧啶核糖核苷酸是RNA特有的基本單位,一般標記胸腺嘧啶脫氧核苷酸研究DNA的復制,A錯誤;
B、色素不溶于水而溶于有機溶劑,所以用丙酮或無水乙醇提取葉綠體色素,用紙層析法分離葉綠體色素,B錯誤;
C、鼠的體積較大,運動范圍廣,適宜用標志重捕法調查其種群密度,C正確;
D、利用動物細胞培養(yǎng)技術檢測有毒物質,如果某物質有毒,則培養(yǎng)的動物細胞染色體等會發(fā)生變化,D正確.
故選:CD.
點評:本題考查各種實驗的研究方法,此類題目的綜合性比較強,需要對各種實驗的方法理解透徹,平時的學習過程中應注意進行總結,形成網絡.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族白化病系譜圖(個體5為患者).如果圖中Ⅲ6個體與正常女子結婚,生了一個患白化病的女兒,則他們再生一個正常男孩的概率是( 。
A、
3
4
B、
5
6
C、
3
8
D、
5
12

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科目:高中生物 來源: 題型:

南極地區(qū)在研究全球變化中具有突出的地位.此地區(qū)中的大氣、冰、海洋和生物通過生物地化循環(huán)、深層大洋環(huán)流、大氣環(huán)流、能量流動與地球的其他地方發(fā)生著聯(lián)系,從而影響著整個地球系統(tǒng).我國在喬治王島菲爾德斯半島上建立長城站以來,科學家對該地區(qū)進行了幾十年的多學科綜合研究,從而積累了大量的數據和信息.如圖是關于菲爾德斯半島某生態(tài)系統(tǒng)的部分研究資料,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者有
 

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從
 
開始的,圖中為次級消費者的生物有
 
;賊鷗與企鵝的關系是
 

(3)四月份,南極開始進入初冬,企鵝爬上岸,一個月多后,雌企鵝會在冰天雪地里產卵,這說明生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能表現(xiàn)在:
 
,離不開信息傳遞.
(4)假設在食物充足的條件下,賊鷗不以海豹尸體為食物,且等比例地捕食其他生物,則賊鷗增重3kg至少需要消耗念珠藻
 
kg.
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)中的群落是由冰川冰蓋融化后的裸地演替而來,則此種演替屬于
 
演替.下列圖形表示演替過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有機物的變化(橫坐標表示時間),其中正確的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對胡蘿卜素的提取順序,正確的是(  )
A、胡蘿卜→粉碎→過濾→干燥→萃取→濃縮→胡蘿卜素
B、胡蘿卜→粉碎→萃取→干燥→濃縮→過濾→胡蘿卜素
C、胡蘿卜→粉碎→過濾→萃取→干燥→濃縮→胡蘿卜素
D、胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對某植物生長的影響,有關敘述錯誤的是( 。
A、曲線表明生長素的生理作用具有兩重性,P點表示最適濃度
B、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同
C、若P點為芽適宜的生長素濃度,則對莖生長可能起抑制作用
D、若頂芽生長素濃度為P,則靠近頂芽的側芽生長素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過染色體組型檢查,有助于診斷下列哪些先天性疾。ā 。
A、性腺發(fā)育不良
B、鐮刀型細胞貧血癥
C、貓叫綜合癥
D、先天性愚型

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾在對豌豆進行雜交實驗時,運用了如下哪一種科學方法進行分析?( 。
A、類比推理法
B、假說-演繹法
C、同位素標記法
D、模型構建法

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內元素和化合物的敘述,錯誤的是( 。
A、碳元素是構成細胞的最基本的元素
B、細胞中大多數無機鹽以化合物形式存在
C、精瘦肉細胞中含量最多的化合物是水
D、溫度適當升高會使細胞內自由水與結合水比值上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

誘變育種所依據的主要遺傳學原理是( 。
A、基因自由組合
B、基因突變
C、染色體交叉互換
D、染色體結構變異

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