如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述正確的是（　�。�
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C、①為尿嘧啶，②為脫氧核糖，③為磷酸
D、④結(jié)構(gòu)的排列順序代表了一定的遺傳信息
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：分析題圖：圖示表示，其中①為含氮堿基（胸腺嘧啶），②為脫氧核糖，③為磷酸，①②③共同構(gòu)成的④為脫氧核糖核苷酸，是組成DNA分子的基本單位．
解答： 解：A、雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，故A錯(cuò)誤；
B、DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-磷酸連接，故B錯(cuò)誤；
C、①與A配對(duì)，應(yīng)為胸腺嘧啶（T），故C錯(cuò)誤；
D、④脫氧核糖核苷酸的排列順序代表遺傳信息，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖為載體，考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特性，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

草莓生產(chǎn)過程中易將病毒傳給后代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)改變．運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無病毒植株．草莓的常見繁殖過程如圖．請(qǐng)回答：

（1）圖中過程②稱為
 
，此時(shí)愈傷組織的同化作用類型為
 
．
（2）微型繁殖培育無病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是
 
．
（3）在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加
 
，這樣有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織．
（4）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用噬菌體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后含32P的是（　�。�
A、子代噬菌體DNA
B、子代噬菌體所有部分
C、子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼
D、子代噬菌體不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞在興奮時(shí)，下列幾種酶中最活躍的是（　�。�
A、RNA聚合酶
B、DNA解旋酶
C、蛋白酶、脂肪酶
D、與ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列與之有關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、應(yīng)在培養(yǎng)皿中倒入層析液
B、應(yīng)將濾液滴在a處，而不能滴在b處
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓（近似圓形）
D、實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中，最小的一個(gè)圓呈橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)研究中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，具有很強(qiáng)的科學(xué)性．下面有關(guān)洋蔥這一實(shí)驗(yàn)材料的敘述正確的是（　�。�
A、鱗片葉表皮細(xì)胞體積較大，容易觀察，可用于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)
B、根尖細(xì)胞分裂旺盛，可用于觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C、綠色葉肉細(xì)胞內(nèi)含有一定量的DNA和RNA，可以作為鑒定DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)材料
D、鱗片葉表皮細(xì)胞具有紫色大液泡，可用于觀察植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

口蹄疫是由RNA病毒引起的一種偶蹄動(dòng)物傳染�。茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分：該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、①用限制性核酸內(nèi)切酶處理，可直接分離得到目的基因
B、⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞
C、目的基因的運(yùn)載體是重組質(zhì)粒，受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌
D、該過程運(yùn)用原理有基因重組、植物細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A、細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存
B、絲蘭蛾細(xì)長(zhǎng)的吸管似口器與絲蘭的細(xì)長(zhǎng)花矩是它們長(zhǎng)期共同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、生物的多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A裝置可以從機(jī)算機(jī)中觀察并記錄錐形瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化，圖B是在完全黑暗或有固定光照下進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果．（溫度等其它條件相同且適宜）

回答下列問題：
（1）錐形瓶?jī)?nèi)的CO2初始濃度是
 
 ppm．
（2）最初23分鐘內(nèi)CO2濃度呈現(xiàn)下降趨勢(shì)的原因是
 
．此期間，植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)包括
 
 （填字母代號(hào)）（多選）．
A．水的光解     B．二氧化碳的還原
C．C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量
D．ATP
酶
ADP+Pi+能量
（3）檢測(cè)期間的第23-第60分鐘，植物葉肉細(xì)胞可產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
．
（4）利用該裝置研究溫度對(duì)綠色植物光合作用速率（強(qiáng)度）的影響，有人設(shè)計(jì)如下表格來記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你在橫線處填上適當(dāng)文字來完善表格．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345…
溫度T1T2T3T4T5…
①CO2初始濃度（ppm）
②
 
③
 

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