取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。請回答24～27題：

24.基因2～5中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因：
A.2                                  B.3

C.4                                  D.5
25.圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞：
A.1與6                              B.2與5
C.2與3                              D.2與4
 
26.欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前，用限制酶切割的正確位置是：

27.在已確定有目的基因的受體細(xì)胞中，若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基，將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中，該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是：
①抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄              ②基因1和7沒有表達(dá)
③基因1和7不能連接                ④質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變
A.①②④          B.②④            C.①②③④        D.①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。請回答1～3題：

【小題1】基因2～5中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因［   ］

A．2B．3 C．4D．5
【小題2】圖中所示細(xì)胞中功能最為近似的兩個(gè)細(xì)胞是［   ］
A．1與6B．2與3 C．2與5D．4與5
【小題3】欲研究基因1和7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前，用限制酶切割的正確位置是［   ］

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科目：高中生物 來源：2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試（上海卷）生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

（七）分析有關(guān)基因表達(dá)的資料，回答問題。（9分）
取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右圖。

45. 基因1～8中有一個(gè)是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因，則該基因最有可能是基因                    。
46. 圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞                  。
A.1與6             B.2與5
C.2與3             D.4與5
47. 判斷圖中細(xì)胞功能近似程度的依據(jù)是                        。
48. 現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前，用限制酶切割的正確位置是          。

49. 右上圖是表達(dá)新基因用的質(zhì)粒的示意圖，若要將新基因插入到質(zhì)粒上的A處，則切割基因時(shí)可用的限制酶是            。
A. Hind Ⅲ                          B. EcoR I              
C. Eco B                                D. Pst I
50. 新基因與質(zhì)粒重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞的概率很小，因此需進(jìn)行       ，才能確定受體細(xì)胞已含有目的基因。
51. 在已確定有目的基因的受體細(xì)胞中，若質(zhì)粒的抗青霉素基因缺失了兩個(gè)堿基，將這樣的受體細(xì)胞接種到含有青霉素的培養(yǎng)基中，該細(xì)胞中可能出現(xiàn)的結(jié)果是
A.抗青霉素基因不能轉(zhuǎn)錄              B.基因1和7沒有表達(dá)
C.基因1和7不能連接                D.質(zhì)粒上的酶切位置發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年安徽準(zhǔn)南第二中學(xué)高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能是基因5

B．若基因1～8中有一個(gè)是控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

 

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省嘉興市高三9月基礎(chǔ)測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是

A．若其中有一個(gè)控制核糖體蛋白質(zhì)合成基因，則最有可能是基因5

B．若其中有一個(gè)控制細(xì)胞呼吸酶的基因，則最可能是基因7

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是1與6、5與7

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有人取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測其基因表達(dá)，結(jié)果如右下圖。下列有關(guān)圖示的分析正確的是（    ）

A．在基因1～8中，控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因最有可能基是基因5

B．組成1～8基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

C．功能最為近似和差異最大的細(xì)胞分別是l與6、5與7   

D．細(xì)胞分化使不同細(xì)胞中RNA完全不同，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

 

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