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為了驗證溫度對酶活性的影響，某同學設計了如下實驗方案和步驟：取三支大小相同的試管，編號為甲、乙、丙，分別向三支試管中加入3mL漿糊，再各加入2mL新鮮的α－淀粉酶溶液，振蕩后，將甲、乙、丙三支試管分別置于0℃、35℃、100℃下約5min，取出試管，各加入2mL斐林試劑(邊加邊振蕩)，用熱水浴檢驗，觀察試管內物質顏色的變化。下列對實驗的評價正確的是( )

①實驗步驟不正確

②溫度設置不合理

③不能用斐林試劑檢驗

A. 有一項對 B. 有兩項對

C. 三項均對 D. 三項均錯

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一下學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A. 甲型H1N1病毒不具有細胞結構，所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個細胞

C. 精子不具有細胞結構，只有形成受精卵才具有細胞的結構和功能

D. 細胞是一切生物的結構單位和功能單位

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科目：高中生物 來源：2017屆華中師范大學新高考聯盟高三2月教學質量測評理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某個生物種群的大小不僅取決于環(huán)境中的非生物因素，同樣也取決于生活在同一生物群落中的其他生物與其的各種關系。下圖示大自然中某群落90年內山貓與雪鞋兔的種群數量變化。山貓是一種貓科動物，它主要以雪鞋兔為食。

請回答問題：

(1)從圖中顯示，山貓與雪鞋兔的種群增長有緊密的相關性，當雪鞋兔數量增加，山貓的數量________，當雪鞋兔的數量減少，山貓也隨之變化。

(2)隨著季節(jié)變化,草類數量發(fā)生季節(jié)性的變化周期,而雪鞋兔和山貓的數量也呈現一定的周期性,圖中顯示周期大約為_________年。

(3)通常，在作為被捕食的生物種群內部,年幼的、年老的、傷病的個體往往被捕食，而強壯的個體能獲得更多的食物資源。這體現了在種群內部_________(生物關系）也是影響種群數量變化的因素。若持續(xù)干旱使草大量死亡,則山貓種群中這種關系的強度首先會__________(填“增強”或“減弱”）。

(4)為了調查該群落雪鞋兔的種群數量，捕獲了60個個體，將這些個體標記后放掉，一段時間后重新捕獲了20個體，其中有8個帶有標記，雪鞋兔種群的數量約為____________個。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一不可逆化學反應（ ）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是 （ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把等量的不同植物的不同器官放在封閉容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下。8 h后，對容器中的氧氣含量進行測量，得到下表所示的實驗數據。下列相關分析正確的是( )

A. 該實驗的自變量包括植物種類、植物器官、光的顏色和溫度

B. 容器2和容器4可用來研究不同顏色的光對光合作用的影響

C. 從實驗數據可知容器1中的植物光合作用速率最大

D. 容器3和容器5所得實驗數據表示的生物學含義不同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面對教材中的實驗，科學家使用的科技手段顯著不同于其他的是

A. 恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

B. 魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C. 卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉移途徑

D. 科學家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省南昌市高一下學期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腦啡肽是一種能使人產生快感的神經遞質，下面是它的結構簡式。敘述正確的是（ ）

A. 與腦啡肽合成、加工、運輸、釋放直接有關的具膜細胞器有內質網、高爾基體、細胞膜

B. 組成腦啡肽的氨基酸共有5種

C. 一個腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有4個游離的羧基

D. 反應物合成一個腦啡肽后，有機物中O原子減少了4個

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學附屬中學高三上學期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

在生物的遺傳基因中存在復等位現象，如a1、a2……，但就每一個二倍體細胞來講，最多只能有其中的兩個，且分離的原則相同。在小鼠中，有一復等位基因：A控制黃色，純合子致死；a1控制鼠色，野生型；a2控制黑色。這一復等位基因系列位于常染色體上，A對a1、a2為顯性，a1對a2為顯性。AA個體在胚胎期死亡。請回答下列問題：

（1）現有下列雜交組合，Aa1（黃色）×Aa2（黃色），則理論上它們子代的表現型為___________。

（2）兩只鼠雜交，后代出現三種表現型，則該對親本的基因型是__________，它們再生一只黑色雄鼠的概率是________。

（3）現有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，欲利用雜交方法檢測該雄鼠的基因型。

實驗思路：

①選用該黃色雄鼠與___________雜交；

②_________________。

結果預測：

①如果后代________________，則該黃色雄鼠的基因型為Aa1。

②如果后代_________________，則該黃色雄鼠的基因型為Aa2。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省紅色七校高三下學期第二次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞所處的能量狀態(tài)用ATP、ADP和AMP之間的關系式來表示，稱為能荷，公式如下:

能荷=，其中AMP為一磷酸腺苷。能荷對代謝起著重要的調節(jié)作用，高能荷時，ATP生成過程被抑制，而ATP的利用過程被激發(fā)；低能荷時，其效應相反。下列說法不正確的是( )

A. 根據能荷的公式組成，推測一般情況下細胞能荷數值小于1

B. 細胞中ATP、ADP和AMP之間可以相互轉化

C. 細胞在吸收Mg2+時，能荷較低

D. 能荷及其調節(jié)是生物界的共性

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