如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關分析不正確的是( )
A.生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足
B.A是消費者,C是生產者,各成分間以CO2的形式傳遞碳元素
C.對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡
D.碳循環(huán)過程需要能量驅動,同時又是能量的載體
科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關系,下列敘述正確的是( )
A.在單側光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側為a,則背光側為b
B.將植物體水平放置,若根部生長素濃度近地側為c,則遠地側為d
C.若曲線I表示生長素對植物莖的作用,則曲線II表示對根的作用
D.若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線II表示對單子葉作物的作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法不正確的是( )
A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的
B.割斷d,刺激b,會引起效應器收縮
C.興奮在結構c和結構b的傳導速度不同
D.Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有酵母菌甲進行有氧呼吸,酵母菌乙進行酒精發(fā)酵,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為( )
A.1:2 B.2:3 C.3:4 D.4:3
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
糖尿病是一種以高血糖為主要特征的疾病,治療此病的有效方法之一是給患者注射( )
A.胰島素 B.胰高血糖素
C.生長素 D.甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣西桂林中學高二理上學期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞生命歷程的說法錯誤的是( )
A.細胞衰老,細胞內水分減少,新陳代謝速率減慢
B.細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,原癌基因、抑癌基因等發(fā)生突變
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,不利于個體的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.基因突變的產生一定需要外界的誘導因素
B.基因突變的特點有普遍性、不定向性、低頻性、多利少害性、利害相對性
C.基因重組有助于物種在多變的環(huán)境中生存,對生物進化有重要意義
D.基因突變一定能改變生物的表現(xiàn)型,基因重組可以產生新的性狀
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年廣東省高一上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在載玻片上寫上“9>6”,用顯微鏡觀察到的是( )
A.9>6 B.6<9 C.6>9 D.9<6
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