Question

8．如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答問題：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化．
（2）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無性繁殖．（選擇“有性”或“無性”）
（3）程序性死亡是一種主動(dòng)的由基因決定的細(xì)胞自我破壞的過程．已知人的神經(jīng)系統(tǒng)在發(fā)育過程中，約有50%的細(xì)胞發(fā)生程序性死亡．請用學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，簡析為什么有的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細(xì)胞卻繼續(xù)存活．調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經(jīng)細(xì)胞中沒有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活．

Answer 1

分析 分析題圖：圖示是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況，其中①②表示細(xì)胞增殖過程；③表示細(xì)胞分化過程；④表示細(xì)胞衰老過程；⑤表示細(xì)胞癌變；⑥是從植物中分離出組織或細(xì)胞作為外植體；⑦表示脫分化；⑧表示再分化．
細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程．

解答 解：（1）在正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化，因此圖中③表示細(xì)胞分化．
（2）F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無性繁殖．
（3）調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經(jīng)細(xì)胞中沒有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活．因此有的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡而有的神經(jīng)細(xì)胞卻繼續(xù)存活．
故答案為：
（1）細(xì)胞分化
（2）組織培養(yǎng)　細(xì)胞的全能性　無性
（3）調(diào)控程序性死亡的基因在有些神經(jīng)細(xì)胞中表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生程序性死亡；有些在神經(jīng)細(xì)胞中沒有表達(dá)，使這些神經(jīng)細(xì)胞繼續(xù)存活

點(diǎn)評 本題結(jié)合有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況圖解，考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞癌變和植物組織培養(yǎng)等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的根本原因；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征；識(shí)記細(xì)胞癌變的根本原因及特征；識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理及過程，能根據(jù)圖中信息答題．