【題目】基因的自由組合發(fā)生在下列哪一過(guò)程中？（ ）
A.有絲分裂
B.減數(shù)分裂
C.受精作用
D.聯(lián)會(huì)時(shí)

【答案】B
【解析】解：基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．所以基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期． 故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示,圖1是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

圖1 圖2

(1) 若圖1代表漿細(xì)胞,則直接參與抗體蛋白加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。抗體蛋白分泌出細(xì)胞要穿過(guò)____層膜,此項(xiàng)生理活動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有__________的特點(diǎn)。

(2) 圖1中具有類(lèi)似圖2功能的結(jié)構(gòu)還有___(填序號(hào))。

(3) 圖2中Y物質(zhì)是轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)的,判斷依據(jù)是____________________。

(4) 圖2中a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)牟煌绞?則圖1中與b方式相關(guān)的細(xì)胞器有____(填序號(hào))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察水綿細(xì)胞時(shí)，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是（ ）

A．變大、變多、變亮 B．變大、變少、變暗

C．變小、變多、變亮 D．變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于等位基因的是（ ）
A.A﹣B
B.C﹣d
C.B﹣B
D.A﹣a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中，雄性羚羊角或犀牛角的用量極少，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無(wú)效。已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化（變性）蛋白質(zhì)組成的，則羚羊角等的有效成分最可能是（ ）

A. 特殊活性蛋白質(zhì) B. DNA

C. 微量元素類(lèi) D. 大量元素類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源不正確的說(shuō)法是

A. 不可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞 B. 可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C. 可能來(lái)自?xún)蓚�(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 D. 不可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅紅眼基因A和白眼基因a位于X染色體上，現(xiàn)有某對(duì)果蠅后代中雌性全是紅眼，雄性中一半是紅眼，一半白眼．則親本的基因型是（ ）
A.XAXa和XAY
B.XAXA和XaY
C.XaXa和XAY
D.XaXa和XaY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A. 12800 B. 12544 C. 11036 D. 12288

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的全能性是指（ ）
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞，仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案