【題目】下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述正確的是

A. 沒有葉綠體的植物細(xì)胞不能進(jìn)行同化作用

B. 有絲分裂過(guò)程中，染色單體形成于分裂間期，消失在分裂后期

C. 細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

D. 癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞內(nèi)水分減少導(dǎo)致的

【答案】B

【解析】試題分析：沒有葉綠體的植物細(xì)胞,如愈傷組織能利用有機(jī)物進(jìn)行同化作用；A錯(cuò)誤。有絲分裂過(guò)程中，染色單體形成于分裂間期，因?yàn)槿旧w的復(fù)制；消失在分裂后期，因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂；B正確。細(xì)胞分化是細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，但遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；C錯(cuò)誤。癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞表面糖蛋白減少導(dǎo)致的；D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列對(duì)圖示描述錯(cuò)誤的是

A. 圖中1若為載體蛋白，則可能與細(xì)胞膜選擇性吸收有關(guān)

B. 圖中2可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

C. 圖中3為磷脂雙分子層，是細(xì)胞膜的基本支架

D. 不同種類細(xì)胞的細(xì)胞膜，各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農(nóng)作物不能將其直接吸收利用，而是通過(guò)土壤中的細(xì)菌將其分解為氮和CO2后才能被農(nóng)作物利用。請(qǐng)回答下列問題：

（1）土壤中的某些細(xì)菌能分解尿素是因?yàn)樵摲N細(xì)菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養(yǎng)基中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養(yǎng)基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據(jù)尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來(lái)統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目�，F(xiàn)將10mL尿素分解菌懸液進(jìn)行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為106的樣液接種到3個(gè)培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為39、42、45，則1mL懸液中活細(xì)菌數(shù)量為____________個(gè)。上述過(guò)程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗(yàn)培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在進(jìn)行有絲分裂的—個(gè)細(xì)胞周期中，某個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)、DNA分子數(shù)和染色單體數(shù)之間的比是l︰l︰0，該細(xì)胞所處的時(shí)期是

A. 間期和前期 B. 前期和中期 C. 中期和后期 D. 后期和末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是

A. 各組插條數(shù)應(yīng)相等 B. 組別4在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. b可能小于a D. c可能小于b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的A部分表示的是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，因?yàn)樵摬糠种杏衃 ]__________，沒有[ ] __________、[ ]__________、[ ] __________。

（2）如果圖中動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞，則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ] __________；如果是人的性腺細(xì)胞，則性激素合成的場(chǎng)所是[ ] __________。

（3）若圖A細(xì)胞可分泌某種蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)在[ ] __________初步合成完成后，需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[ ] __________的加工和運(yùn)輸，最終以__________方式分泌到細(xì)胞外。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雌蠶蛾釋放性外激素吸引異性前來(lái)交尾，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有利于( )

A. 調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系 B. 個(gè)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育

C. 種群的繁衍 D. 維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖空白框和問號(hào)處填上適當(dāng)?shù)拿~。

（1）1、2、3的名稱分別是___________、___________、___________。

（2）1是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介，它可以為細(xì)胞帶來(lái)___________，帶走___________，因此，它的物理和化學(xué)性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定有重要的意義。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】克隆羊“多莉”的培育成功證明了（ ）

A. 動(dòng)物細(xì)胞的再生能力 B. 動(dòng)物細(xì)胞的全能性

C. 動(dòng)物細(xì)胞的分化能力 D. 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案