Question

18．重慶一中生物興趣小組利用小麥做了一系列實驗：
（1）取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中能看到被明顯染色的染色體．
（2）取小麥的根毛細胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中發(fā)生了質壁分離后又自動復原，與其質壁分離復原相關的細胞器有線粒體、核糖體、液泡（至少答2個）．
（3）用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強度的綠光燈，短時間內(nèi)葉肉細胞中的NADP⁺/NADPH的比值上升（填“上升”“下降”或“不變”）
（4）為探究溫度對酶活性的影響，興趣小組做了如下實驗．
第一步：在T₁和T₂兩種不同的溫度條件下，利用等量淀粉酶催化淀粉水解，編組為A、B．反應結束后使淀粉酶失活．
第二步：從A、B兩組裝置中取出等量溶液，分別倒入U形管的甲、乙兩側，此時兩側液面高度相同，-段時間后觀察U型管兩側高度變化．
若甲側液面高于乙側，則說明該淀粉酶的活性在T₁溫度下大于（填“大于”、“小于”或“等于”）
在T₂溫度下．為確定T₁溫度和該淀粉酶最適溫度的關系，利用T₃溫度（T₃＞T₁）替代T₂溫度重復上述實驗，若甲側液面低于乙側，則說明該淀粉酶的最適溫度一定（填“一定”'或“不一定”）大于T₁溫度．

Answer 1

分析 觀察植物細胞有絲分裂實驗過程的步驟是解離→漂洗→染色→制片；植物細胞的細胞膜、液泡膜及二者之間的細胞質構成原生質層，原生質層相當于半透膜，當細胞液濃度大于環(huán)境溶液濃度時，細胞通過滲透作用吸水，當細胞液濃度小于環(huán)境溶液的濃度時，細胞通過滲透作用失水，由于細胞壁的伸縮性小，原生質層的伸縮性大，因此植物細胞失水后，會發(fā)生質壁分離；

解答 解：（1）小麥根尖解離、漂洗、染色、制片過程，制作臨時裝片，觀察分生區(qū)細胞，觀察到染色體被染成深色．
（2）小麥的根毛細胞，浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中，細胞液濃度小于環(huán)境濃度，細胞滲透失水，發(fā)生質壁分離，硝酸鉀電離成鉀離子、硝酸根離子，植物細胞通過主動運輸吸水鉀離子、硝酸根離子，細胞液濃度升高，原生質層靠近細胞壁，發(fā)生質壁分離復原，由于主動運輸需要載體蛋白協(xié)助，且消耗能量，能量主要由線粒體提供，載體蛋白由核糖體合成，因此與其質壁分離復原相關的細胞器有線粒體、核糖體、液泡．
（3）光反應產(chǎn)生NADPH、ATP，供暗反應利用，暗反應利用NADPH產(chǎn)生NADP⁺，用白熾燈給小麥植株提供光源使其正常生長，若更換為相同光照強度的綠光燈，植物細胞不能吸收綠光，因此光反應不能進行，無NADPH的產(chǎn)生，同時暗反應仍然進行消耗NADPH形成NADP⁺，因此短時間內(nèi)葉肉細胞中的NADP⁺/NADPH的比值上升．
（4）淀粉在淀粉酶的作用下水解形成麥芽糖，如果甲液面高于乙液面，說明A組淀粉水解多于B組淀粉水解，即T₁溫度條件下酶的活性大于T₂溫度條件下酶活性；如果T₃溫度大于T₁時，甲側液面低于乙側，說明A側反應速率小于B，T3溫度條件下酶活性大于T₁，因此淀粉酶的最適溫度一定大于T₁．
故答案為：
（1）漂洗、染色
（2）線粒體、核糖體、液泡
（3）上升     大于     一定

點評 本題旨在考查學生理解酶的活性及影響因素，光反應與暗反應之間的關系，植物細胞質壁分離和質壁分離復原的原理，等知識要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、解答問題，學會設計實驗測定酶的最適宜溫度范圍．