【題目】乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的兩個(gè)關(guān)鍵酶。利用反義DNA技術(shù)(原理如圖1),可以抑制這兩個(gè)基因的表達(dá),從而使番茄具有耐儲(chǔ)存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。圖2為融合ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因的反義表達(dá)載體的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)圖2中的2A11為特異性啟動(dòng)子,則2A11應(yīng)在番茄的 ____________(器官)中表達(dá)。
(2)從番茄成熟果實(shí)中提取 ___________為模板,利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以進(jìn)行拼接構(gòu)成融合基因并擴(kuò)增。
(3)合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),用限制酶____________對(duì)上述兩個(gè)基因進(jìn)行酶切,再串聯(lián)成融合基因,相應(yīng)的Ti質(zhì)粒應(yīng)用限制酶 _______________進(jìn)行切割,確保融合基因能夠插入載體中。
(4)為了實(shí)現(xiàn)圖1中反義基因的效果,應(yīng)將融合基因 _______(正向/反向)插入在啟動(dòng)子 2A11 的下游即可構(gòu)成反義融合基因。將表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,接種在含有___的培養(yǎng)基中,可篩選出含有反義融合基因的農(nóng)桿菌,再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因番茄。
(5)在檢測(cè)番茄細(xì)胞中是否存在反義融合基因時(shí),____________(填“能”/“不能”)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC氧化(合成)酶基因片段做探針進(jìn)行檢測(cè),理由是____________。
【答案】果實(shí) RNA Xbal BamHl和Sacl 反向 卡那霉素 不能 番茄細(xì)胞內(nèi)本來(lái)存在ACC合成酶基因,能與ACC合成酶基因探針發(fā)生分子雜交
【解析】
分析題意和題圖:番茄細(xì)胞中原有靶基因控制合成的ACC氧化酶和ACC合成酶是番茄細(xì)胞合成乙烯的兩個(gè)關(guān)鍵酶。圖1所示為反義基因轉(zhuǎn)錄成的RNA可與靶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA形成RNA雙鏈,使靶mRNA不能與核糖體結(jié)合或被RNA酶降解,從而阻止了ACC氧化酶和ACC合成酶的合成,影響細(xì)胞中乙烯的合成,使番茄具有耐儲(chǔ)存、宜運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)。圖2所示的基因表達(dá)載體的組成包括復(fù)制原點(diǎn)、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和目的基因,目的基因插入點(diǎn)在啟動(dòng)子和終止子之間。
(1)乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,因此圖2中的2A11為特異性啟動(dòng)子,則2A11應(yīng)在番茄的果實(shí)中表達(dá)。
(2)從番茄成熟果實(shí)中提取RNA為模板,利用反轉(zhuǎn)錄法合成ACC氧化酶基因和ACC合成酶基因,以進(jìn)行拼接構(gòu)成融合基因并擴(kuò)增。
(3)合成出的ACC氧化酶基因兩端分別含限制酶BamHⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),ACC合成酶基因兩端含SacⅠ和XbaⅠ的酶切位點(diǎn),要將兩個(gè)基因融合,需用同一種限制酶即XbaⅠ酶對(duì)上述兩個(gè)基因進(jìn)行酶切,再用DNA連接酶串聯(lián)成融合基因,這樣融合基因上有三個(gè)限制酶切點(diǎn):BamHⅠ、XbaⅠ、SacⅠ,其中限制酶BamHⅠ、SacⅠ分別位于融合基因的兩端,因此相應(yīng)的Ti質(zhì)粒應(yīng)用限制酶BamHl和Sacl進(jìn)行切割,確保融合基因能夠插入載體中。
(4)反義融合基因是由番茄果實(shí)細(xì)胞中的靶基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA反轉(zhuǎn)錄形成的,因此為了實(shí)現(xiàn)圖1中反義基因的效果,應(yīng)將融合基因反向插入在啟動(dòng)子 2A11 的下游即可構(gòu)成反義融合基因。將表達(dá)載體與農(nóng)桿菌菌液混合后,接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,可篩選出含有反義融合基因的農(nóng)桿菌,再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因番茄。
(5)在檢測(cè)番茄細(xì)胞中是否存在反義融合基因時(shí),因?yàn)榉鸭?xì)胞內(nèi)本來(lái)存在ACC合成酶基因,能與ACC合成酶基因探針發(fā)生分子雜交,所以不能用放射性物質(zhì)標(biāo)記的ACC氧化(合成)酶基因片段做探針進(jìn)行檢測(cè)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
下圖為純種荷斯坦奶牛的繁殖過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)克隆動(dòng)物培養(yǎng)過(guò)程與圖示繁殖過(guò)程相比特有的技術(shù)手段是________技術(shù),這兩種繁殖動(dòng)物的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是___________生殖(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”),后者是__________生殖(填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”)。
(2)一般用_________激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理。用孕激素處理受體牛以利于胚胎移植。
(3)受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類(lèi)外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。
(4)純種荷斯坦奶牛繁殖成功原因之一是純種荷斯坦奶牛胚胎可與受體黃牛的子宮建立_____,但是移入受體的供體胚胎的_________在孕育過(guò)程中不受任何影響。
(5)某研究所決定培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,科研人員先構(gòu)建含藥用蛋白基因的表達(dá)載體;再將其導(dǎo)入受精卵中;然后還要采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某種激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,a、b和c表示三種不同的激素。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.由圖分析,這種激素分泌的過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
B.若切除腺體乙,則激素b和c會(huì)減少,而激素a會(huì)增多
C.若該圖表示性激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,則大量注射激素c會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮
D.若該圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,則寒冷環(huán)境中,激素a會(huì)減少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將同一紫色洋蔥鱗片葉外表皮制成兩組相同的臨時(shí)裝片,分別浸潤(rùn)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 乙種溶液的濃度大于甲種溶液的濃度
B. 2-6min乙溶液中細(xì)胞的吸水能力逐漸增大
C. 甲溶液中的溶質(zhì)分子在2min后開(kāi)始進(jìn)入細(xì)胞
D. 甲溶液中細(xì)胞體積與液泡體積的變化量相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心肌細(xì)胞膜上的鈉鉀泵結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)鈉鉀泵的化學(xué)本質(zhì)是____,心肌細(xì)胞吸鉀排鈉的跨膜運(yùn)輸方式是____。據(jù)圖可知鈉鉀泵的生理功能除了與鈉、鉀離子結(jié)合并運(yùn)輸以外,還具有____的功能。用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞____(填會(huì)/不會(huì))降低鈉鉀泵運(yùn)輸離子的速率,加入蛋白質(zhì)變性劑____(填會(huì)/不會(huì))降低離子運(yùn)輸?shù)乃俾省?/span>
(2)為探究生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡是否具有保護(hù)作用,研究者設(shè)計(jì)了如下三組實(shí)驗(yàn):甲組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生理鹽水、乙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+阿霉素、丙組加入培養(yǎng)液+心肌細(xì)胞+生物制劑Q+阿霉素。每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,每組所加心肌細(xì)胞數(shù)量相同。各組樣品在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是___。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是___,則說(shuō)明生物制劑Q對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有保護(hù)作用。為檢測(cè)生物制劑Q對(duì)心肌細(xì)胞的凋亡是否有影響,上述實(shí)驗(yàn)還應(yīng)該增加丁組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按照上述格式書(shū)寫(xiě)丁組實(shí)驗(yàn):___。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種類(lèi)型的豌豆各若干,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲×甲、甲×乙都可用于驗(yàn)證基因的分離定律
B. 若甲品種連續(xù)自交,A的基因頻率將會(huì)不斷升高
C. 乙品種自交后代中基因型為 AaBbDd個(gè)體占1/8
D. 乙細(xì)胞中等位基因B、b分離一定發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類(lèi)某染色體DNA片段,其中a、b、c為基因,Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。①、②為該DNA片段的兩條脫氧核苷酸單鏈。以下說(shuō)法正確的是( )
A.人類(lèi)基因組計(jì)劃需要測(cè)定DNA上全部基因的堿基序列
B.該DNA片段中發(fā)生堿基對(duì)的增添,缺失或替換,都屬于基因突變
C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換,可發(fā)生在基因a和基因b之間
D.基因a和基因b轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能都是①
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示種群中1 和2 兩個(gè)指標(biāo)的變化(假設(shè)后續(xù)趨勢(shì)不變),X 軸表示時(shí)間,Y 軸表示相對(duì)值。下列敘述正確的是
A.若1 表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)率,則該種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)
B.若2 表示種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率,則該種群不存在K 值
C.若1 和2 表示兩個(gè)不同種群的數(shù)量,則P 時(shí)刻種群密度相同
D.若1 和2 表示出生率和死亡率,則P 時(shí)刻年齡結(jié)構(gòu)為增長(zhǎng)型
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com