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11．吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B．所有抗原都必須通過吞噬細胞的處理和呈遞
C．溶酶體參與抗原的加工處理過程
D．加工處理后的抗原可呈遞給T淋巴細胞再傳遞給B細胞

分析 從圖中獲得信息，吞噬細胞吞噬細胞攝取和處理，具體表現在：將細菌吞入細胞內，溶酶體和內的水解酶將細菌水解，并將細菌的抗原暴露在吞噬細胞的表面．

解答 解：A、吞噬細胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯誤；
B、部分抗原通過吞噬細胞的處理和呈遞，少部分抗原可直接刺激淋巴細胞，B錯誤；
C、圖中內吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，C正確；
D、細胞免疫中，加工處理后的抗原只呈遞給T細胞，體液免疫中，才再傳遞給B細胞，D錯誤．
故選：C．

點評 本題通過圖示考查學生有關免疫的知識，要結合所學的知識點，意在考查考生獲取信息能力和理解能力，解題的關鍵是理解細胞免疫和體液免疫的過程，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分離纖維素分解菌的實驗過程中操作有誤的是

A．經選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上

B．富集培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)纖維素分解菌少

C．可通過定時測定葡萄糖產量的變化來衡量纖維素分解菌培養(yǎng)液中的纖維素酶產量

D．對照組可用等量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．樸雪”乳酸亞鐵口服液可以有效地治療人類缺鐵性貧血癥，這是因為其中的Fe2+進入人體后能（　�。�
A．調節(jié)血液的酸堿平衡B．直接調節(jié)細胞代謝
C．參與紅細胞血紅蛋白的形成D．促進更多紅細胞的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列性狀中，屬于相對性狀的是（　�。�
A．雞的光腿和毛腿B．狗的長毛與卷毛
C．兔的白毛與豬的黑毛D．果蠅的紅眼與果蠅的棒眼

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．果蠅灰身對黑身為顯性，由基因B、b控制（位于常染色體上）．一只雜合的灰身果蠅與一只黑身果蠅雜交，產生的后代中黑身果蠅所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．相同條件下，一棵桃樹下列哪一部位的細胞最難產生等位基因（　�。�
A．果肉B．幼根C．莖尖D．花藥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關于抗體的敘述，正確的是（　　）
①以碳鏈為基本骨架
②與斐林試劑反應呈紫色
③可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害
④屬于生物大分子．
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為細菌和藍藻的結構模式圖．請根據圖回答下列問題：

（1）圖A和圖B中共有的一些結構有：①細胞質②核糖體③細胞膜和⑥細胞壁；不同細胞的形態(tài)、結構和功能存在差異，這體現了細胞的多樣性．
（2）圖A和圖B中的細胞均屬于原核細胞；判斷依據是：有無以核膜為界限的細胞核．
（3）從代謝類型上看，圖B細胞內因含有葉綠素和藻藍素（或“光合色素”），屬于自養(yǎng)生物；A中絕大多數是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將一株正在生長的植物水平懸放在空中的暗室內，暗室朝向地心的一側開一個小孔，小孔附近放一光源（如圖），一段時間后，若該植物莖的生長方向是水平生長，則說明（　�。�
A．地心引力對莖生長的影響大于單側光對莖生長的影響
B．地心引力對莖生長的影響等于單側光對莖生長的影響
C．地心引力對莖生長的影響小于單側光對莖生長的影響
D．無法確定

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