【題目】下列有關(guān)氨基酸和蛋白質(zhì)的說法正確的是

A. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

B. 脫水縮合形成的多肽中含有幾個肽鍵就稱為幾肽

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間脫水縮合的方式不同

D. 具有氨基和羧基的化合物不一定是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

【答案】D

【解析】生物體主要的能源物質(zhì)是糖類，A錯誤；脫水縮合形成的多肽中含有幾個氨基酸就稱為幾肽，B錯誤；組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間脫水縮合的方式相同，C錯誤；具有氨基和羧基的化合物不一定是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，氨基和羧基必需連接在同一個碳原子上，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是重要的光合終產(chǎn)物。丙糖磷酸是光合作用合成的最初糖類，也是光合中間產(chǎn)物從葉綠體運輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的主要形式。白天，光合作用合成較多的3—磷酸甘油酸，可與ADPG焦磷酸化酶結(jié)合。晚上，光合作用停止，積累在葉綠體里的Pi濃度更高。有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化過程如下圖所示（→表示促進(jìn)或生成，┥表示抑制）。回答以下問題：

（1）為3—磷酸甘油酸轉(zhuǎn)化成1，3—二磷甘油酸提供磷酸基團(tuán)的是__________分子。

（2）由圖可知，ADPG焦磷酸化酶在淀粉和蔗糖的生物合成過程中起重要作用，影響其活性的物質(zhì)是___________。由__________協(xié)助磷酸跨葉綠體膜的運輸，推動丙糖磷酸在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間的運輸。

（3）據(jù)圖分析，白天有利于光合終產(chǎn)物__________的合成。由圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析，新疆地區(qū)水果甜度高的原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群增長的“S”型曲線的說法中，錯誤的是

A. “S”型增長曲線的K值能夠長時間維持穩(wěn)定

B. 種群數(shù)量為K值時，種群的增長速率趨近于0

C. 種群增長的“S”型曲線能夠直觀反映出種群數(shù)量的增長趨勢

D. 既保護(hù)魚類資源，又可以持續(xù)獲得最大捕魚量，應(yīng)使魚的種群數(shù)量保持在K/2水平

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是( )

A. 外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化

B. 該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此

C. 花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

D. 該實驗濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動物體內(nèi)脂質(zhì)與蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. 維生素D能促進(jìn)腸道對鈣和磷的吸收

B. C、H、O是構(gòu)成脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的共有元素

C. 檢測葡萄糖的含量可用雙縮脲試劑進(jìn)行顯色

D. 膽固醇是動物細(xì)胞膜的組分，也參與血脂運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定某種由根吸收的元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是

A. 檢測正常葉片中該元素的含量

B. 分析根系對該元素的吸收過程

C. 分析環(huán)境條件對該元素吸收的影響

D. 觀察在完全培養(yǎng)液中去掉該元素前后植株的生長發(fā)育狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K+濃度為細(xì)胞外28倍，細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍，與神經(jīng)細(xì)胞一樣，都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度增加時，葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起一系列生理反應(yīng)，如圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加，導(dǎo)致ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，K+外流受阻，進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，最終導(dǎo)致胰島素分泌�；卮鹣铝袉栴}：

（1）胰島素B細(xì)胞膜內(nèi)外K+和Ca2+存在濃度差，其濃度差的建立和維持主要依靠的跨膜運輸方式是_______________。當(dāng)ATP升高，引起ATP敏感的鉀離子通道關(guān)閉，此時膜內(nèi)外靜息電位差的絕對值____________（填“增大”、“減小”或“不變”）。

（2）鉀離子通道的關(guān)閉后，觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流，使胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮，導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)的電位____________；由此引起胰島素分泌，胰島素通過促進(jìn)靶細(xì)胞_____________________，使血糖減低。

（3）Ⅰ型糖尿病是因為合成胰島素不足，Ⅱ型糖尿病是因為細(xì)胞膜上胰島素受體對胰島素不敏感。請設(shè)計一個簡單實驗判斷患者的糖尿病類型：________________________，一段時間后檢測尿糖變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示，下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述正確的是（ ）

A. 若將樣品以2000r/min的速度離心10min，分子戊存在于沉淀中，則分子甲也存在于沉淀中

B. 若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子甲移動速度最快

C. 將樣品裝入透析袋中透析12h，若分子乙保留在袋內(nèi)，則分子丙也保留在袋內(nèi)

D. 若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子，則分子甲和分子戊形成的電泳帶相距最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家進(jìn)行植物激素對豌豆植株側(cè)芽影響的實驗，結(jié)果見下圖。下列分析錯誤的是(　　)

A. 頂芽分泌的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用

B. 赤霉素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

C. 細(xì)胞分裂素能解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用

D. 側(cè)芽生長速度不同是因為側(cè)芽內(nèi)植物激素濃度或比例的改變

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