(10分)閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在兩棲類的某些蛙中,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY,雌性個(gè)體的性染色體組成是XX。如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時(shí),雌雄比率約為1∶1;如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時(shí),不論具有何種性染色體組成,蝌蚪都發(fā)育成雄性。

(1) 請(qǐng)你推測(cè)溫度(30℃)改變這種蛙性別的原因:

① 可能是只改變性別的表現(xiàn)型;② 可能是________。

若是后者,該變化是否會(huì)一定遺傳給后代?________。(會(huì)、不會(huì)、不一定)

(2) 若溫度(30℃)只改變性別的表現(xiàn)型,兩只XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成青蛙,能否交配產(chǎn)生后代?________________。若不能寫(xiě)出理由,若能請(qǐng)寫(xiě)出交配后產(chǎn)生的后代在20℃條件下的性別是________。

(3) 若要證明以上兩種推測(cè)哪一種正確,科研人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn):

Ⅰ. 材料、用具:用一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等。

Ⅱ. 實(shí)驗(yàn)步驟:

① 取同一雙親產(chǎn)生的適量的蛙受精卵,平均分成兩份,處理:

實(shí)驗(yàn)組甲和對(duì)照組乙的處理分別是:________________。

② 在每個(gè)組中隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)(如1~20,要求樣本足夠大),分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞經(jīng)過(guò)分散處理后,再進(jìn)行______________,最后制成裝片;

③ 在顯微鏡下觀察________________時(shí)的________________并進(jìn)行統(tǒng)計(jì);

④ 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析:

a. 實(shí)驗(yàn)預(yù)期:若甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的裝片被觀察到蛙細(xì)胞的性染色體組成均是XX∶XY≈1∶1;

結(jié)果分析:略

b. 實(shí)驗(yàn)預(yù)期:________________;結(jié)果分析:________。

 

【答案】

(1) 改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體組成而使之改變性別。不一定

(2) 能 雌性

(3) ① 實(shí)驗(yàn)組甲:在30℃左右條件下;對(duì)照組乙:在20℃左右條件下,每天飼喂相同的等量的飼料將蝌蚪培養(yǎng)成成蛙、 染色、 有絲分裂中期 性染色體組成(染色體組成,并進(jìn)一步做染色體組型分析) ④ b實(shí)驗(yàn)預(yù)期:若甲組實(shí)驗(yàn)的裝片被觀察到蛙細(xì)胞的性染色體組成都是XY,乙組實(shí)驗(yàn)的裝片被觀察到蛙細(xì)胞的性染色體組成是XX∶XY≈1∶1 結(jié)果分析:較高的發(fā)育溫度使發(fā)育著的蝌蚪(XX)性染色體組成變成XY,從而改變了性別的表現(xiàn)型。

【解析】(1)溫度可能通過(guò)改變性染色體組成改變性別,或直接改變性別。由于同源染色體分離,所以前者不一定遺傳給后代。

(2)XX的蝌蚪分別在30℃和20℃條件下發(fā)育成雄蛙和雌蛙,能夠相互交配,其后代性染色體組成是XX,在20℃條件下的性別是雌性。

(3)該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是性染色體組成。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

閱讀下列實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材科和圖.并回答下列問(wèn)題:

  棉花有性雜交的步驟和方法如下:

(1)選擇父母本:在雜交期間到田間選擇優(yōu)良性狀多,生長(zhǎng)健壯、符合雜交的要求的棉株作上記號(hào),備作親本用。

(2)母本去雄:在已選作母本的棉株上,選第三到第十一果枝靠近主莖12果節(jié)中花辦露出苞葉(圖甲)、估計(jì)第二天就要開(kāi)花的花蕾(圖乙),在下午3時(shí)以后或第二天清晨花藥未破裂前進(jìn)行去雄,掛上紙牌。去雄后,用麥管從柱頭上輕輕套下整個(gè)花柱,進(jìn)行隔離(圖丙),麥管要高出柱頭半厘米,經(jīng)免花柱伸長(zhǎng)時(shí)碰傷柱頭。

(3)父本隔離:選擇能和去雄母本同時(shí)開(kāi)放的父本花。在開(kāi)花前一天,用棉線扎住花冠的頂端(圖。,防止父本花粉被昆蟲(chóng)傳混雜。

(4)授粉與掛牌:去雄后第二天上午910時(shí)授粉。方法是摘下預(yù)先隔離的父本花朵.撕去花冠.露出花藥.將母本柱頭上所套的麥管取下,把父本花藥在母本柱頭上輕擦幾下,讓花粉粘在柱頭上即可達(dá)列授粉的目的。

雜交結(jié)鈴?fù)滦鹾蟀唇M合單收、單藏,下年分組合播種。

  (1)甲圖中[1]_______________________,[2]_______________
[3]
____________________[4]___________________________。

  (2)去雄是指______________________________________________。

  (3)能給花傳粉的昆蟲(chóng)主要有___________、______________________等。

  (4)隔離是指__________________________________________。

  (5)授粉是指__________________________________________

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

閱讀下列實(shí)驗(yàn)的有關(guān)材科和圖.并回答下列問(wèn)題:

  棉花有性雜交的步驟和方法如下:

(1)選擇父母本:在雜交期間到田間選擇優(yōu)良性狀多,生長(zhǎng)健壯、符合雜交的要求的棉株作上記號(hào),備作親本用。

(2)母本去雄:在已選作母本的棉株上,選第三到第十一果枝靠近主莖12果節(jié)中花辦露出苞葉(圖甲)、估計(jì)第二天就要開(kāi)花的花蕾(圖乙),在下午3時(shí)以后或第二天清晨花藥未破裂前進(jìn)行去雄,掛上紙牌。去雄后,用麥管從柱頭上輕輕套下整個(gè)花柱,進(jìn)行隔離(圖丙),麥管要高出柱頭半厘米,經(jīng)免花柱伸長(zhǎng)時(shí)碰傷柱頭。

(3)父本隔離:選擇能和去雄母本同時(shí)開(kāi)放的父本花。在開(kāi)花前一天,用棉線扎住花冠的頂端(圖。,防止父本花粉被昆蟲(chóng)傳混雜。

(4)授粉與掛牌:去雄后第二天上午910時(shí)授粉。方法是摘下預(yù)先隔離的父本花朵.撕去花冠.露出花藥.將母本柱頭上所套的麥管取下,把父本花藥在母本柱頭上輕擦幾下,讓花粉粘在柱頭上即可達(dá)列授粉的目的。

雜交結(jié)鈴?fù)滦鹾蟀唇M合單收、單藏,下年分組合播種。

  (1)甲圖中[1]_______________________,[2]_______________
[3]
____________________[4]___________________________。

  (2)去雄是指______________________________________________

  (3)能給花傳粉的昆蟲(chóng)主要有_________________________________等。

  (4)隔離是指__________________________________________。

  (5)授粉是指__________________________________________

 

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