將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測(cè)量?jī)x每隔2min測(cè)定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對(duì)此實(shí)驗(yàn)敘述中,正確的是( 。
A、卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸大多數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán),少數(shù)參與RuBP的再生
B、當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率
C、25min以后,兩種植物葉片各自的光合速率大于其細(xì)胞呼吸速率
D、從開(kāi)始到第10min期間,光合作用積累的有機(jī)物總量A植物大于B植物
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析圖解:A、B兩種植物均處于密閉透光的小室,由于光合作用大于呼吸作用,光合作用需要的CO2濃度除來(lái)自呼吸作用外,還從密閉小室中吸收,故導(dǎo)致密閉小室內(nèi)CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低;一段時(shí)間后,由于小室內(nèi)CO2濃度越來(lái)越低,導(dǎo)致光合作用等于呼吸作用,最終CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個(gè)水平上.
但是圖中看出,B植物能夠利用較低濃度的二氧化碳.
解答: 解:A、卡爾文循環(huán)生成的三碳糖磷酸少數(shù)離開(kāi)卡爾文循環(huán),多數(shù)參與RuBP的再生,A錯(cuò)誤;
B、圖中看出,B植物能夠利用較低濃度的二氧化碳進(jìn)行光合作用,因此當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),B植物比A植物具有更大的凈光合速率,B正確;
C、25min以后,密閉小室內(nèi)的二氧化碳濃度均保持穩(wěn)定,說(shuō)明光合作用吸收的二氧化碳等于呼吸作用釋放的二氧化碳,表明兩種植物葉片各自的光合速率等于其細(xì)胞呼吸速率,C錯(cuò)誤;
D、從開(kāi)始到第10min期間,小室內(nèi)的二氧化碳減少量相等(均為1.6-0.8=0.8),說(shuō)明兩植物光合作用積累的有機(jī)物總量相等,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題有一定的難度,屬于考綱中對(duì)理解、應(yīng)用層次的要求,考查綜合考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)及識(shí)圖、析圖和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力,解答時(shí)能夠根據(jù)密閉小室內(nèi)的二氧化碳濃度的變化來(lái)判斷植物干重的變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,結(jié)果見(jiàn)圖2請(qǐng)分析并回答:

(1)生長(zhǎng)素為似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要
 
作用的一類化合物.本實(shí)驗(yàn)中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯.
(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:
①增加溶液中的
 
以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;
②使切段與溶液成分接觸更
 

(3)生長(zhǎng)素類似物A溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
(4)圖2中,對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是
 
mm左右.濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)
 
(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是
 

(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)
 
 (選填下列選項(xiàng)前的字母).
A.舍棄         B.修改         C.如實(shí)填寫(xiě).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示:
 溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.5 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是( 。
A、每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃與10℃條件下積累的有機(jī)物相等
B、每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,20℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
C、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為30℃
D、在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示概念間的相互關(guān)系.下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是(  )
A、染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、核糖核苷酸
B、物質(zhì)出入細(xì)胞、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、O2進(jìn)出細(xì)胞
C、生命活動(dòng)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、反射弧、突觸
D、生態(tài)系統(tǒng)、群落、無(wú)機(jī)環(huán)境、生產(chǎn)者、硝化細(xì)菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

14C標(biāo)記CO2,可用于研究光合作用中( 。
A、光反應(yīng)的條件
B、暗反應(yīng)(碳反應(yīng))的條件
C、能量的轉(zhuǎn)換過(guò)程
D、由CO2合成糖的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與人體免疫有關(guān)的下列敘述中,正確的是( 。
A、胃酸的殺菌作用不屬于非特異性免疫
B、吞噬細(xì)胞對(duì)不同抗原的吞噬和處理沒(méi)有特異性
C、效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)非特異性免疫沒(méi)有影響
D、胸腺功能缺陷易引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實(shí)現(xiàn),下列敘述不正確的是( 。
A、血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH
B、腎臟不時(shí)地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無(wú)機(jī)鹽等
C、細(xì)胞不斷地進(jìn)行有氧呼吸
D、肝臟儲(chǔ)存的肝糖原在血糖濃度下降時(shí)分解并不斷地釋放入血液中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期幾種激素的動(dòng)態(tài)變化,圖中甲、乙、丙三條曲線依次代表三種激素.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、甲激素促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化
B、乙激素主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟
C、蘋(píng)果在成熟期只受丙激素的影響
D、乙、丙兩種激素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰島素是治療糖尿病的重要藥物.圖6是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在圖1中的①~⑩過(guò)程中發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的有
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(2)進(jìn)行過(guò)程②⑥⑦必需的酶依次是
 

(3)⑥過(guò)程中必需的酶作用于圖7中的
 
處;⑦過(guò)程中必需的酶作用于圖2中的
 
處.(填“a”或“b”)
(4)能否利用人的皮膚上皮細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程?原因是
 

(5)圖3 中A-D段表示質(zhì)粒的某基因,影印區(qū)的長(zhǎng)度相當(dāng)于mRNA的長(zhǎng)度.B表示與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D上方的方框內(nèi)用箭頭表示出RNA聚合酶在C上的移動(dòng)方向.為使目的基因直接表達(dá),目的基因插入的最佳位點(diǎn)是圖中的
 
處.(填數(shù)字序號(hào))
(6)在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過(guò)程中,使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶,其最主要的特點(diǎn)是
 

(7)判斷某人患糖尿病的主要依據(jù)是
 
時(shí)的血糖濃度持續(xù)高于7.8mmol/L.最新研究表明糖尿病發(fā)生的根本原因是基因突變,那么將來(lái)根治糖尿病的方法有
 
等.

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