【題目】圖1所示為某高等動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,圖2是該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.CD段含有核DNA分子12個(gè)
B.圖2細(xì)胞對(duì)應(yīng)時(shí)期為圖1的AB段
C.FG段可發(fā)生交叉互換和非同源染色體的自由組合
D.DE段和GH段的變化都是細(xì)胞一分為二的結(jié)果
【答案】B
【解析】
有絲分裂、減Ⅰ分裂、減Ⅱ分裂不同分裂時(shí)期細(xì)胞的特點(diǎn):
分裂時(shí)期 | 有絲分裂 | 減Ⅰ分裂 | 減Ⅱ分裂. |
前期 | 有同源染色體,無(wú)聯(lián)會(huì),不形成四分體,有染色單體,染色體隨機(jī)分布 | 有同源染色體,聯(lián)會(huì),形成四分體,有染色單體,四分體隨機(jī)分布 | 無(wú)同源染色體,無(wú)聯(lián)會(huì),不形成四分體,有染色單體,染色體隨機(jī)分布 |
中期 | 有同源染色體,有染色單體,染色體在赤道板上排成一行 | 有同源染色體,有染色單體,染色體在赤道板處排成兩行 | 無(wú)同源染色體,有染色單體,染色體在赤道板上排成一行 |
后期 | 有同源染色體(看一極),無(wú)染色單體,著絲點(diǎn)分裂,染色體移向兩極 | 有同源染色體(二極間),有染色單體,同源染色體分離,染色體移向兩極 | 無(wú)同源染色體,無(wú)染色單體,著絲粒分裂,染色體移向兩極 |
末期 | 有同源染色體(看一極),無(wú)同源染色體,染色體均分兩極,在每極隨機(jī)分布 | 有同源染色體(二極間),有染色單體,染色體均分兩極,在每極隨機(jī)分布 | 無(wú)同源染色體,無(wú)染色單體,染色體均分兩極,在每極隨機(jī)分布 |
A、圖2細(xì)胞無(wú)同源染色體,為減Ⅱ后期圖,由此可知該動(dòng)物體細(xì)胞正常染色體數(shù)目為6條,圖1縱坐標(biāo)是同源染色體對(duì)數(shù),A~F表示的是有絲分裂,CD是有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,核DNA數(shù)=染色體數(shù)=12(個(gè)),A正確;
B、圖2細(xì)胞無(wú)同源染色體,為減Ⅱ后期圖,對(duì)應(yīng)時(shí)期為圖1的HI段,B錯(cuò)誤;
C、FG段表示減Ⅰ,可發(fā)生交叉互換和非同源染色體的自由組合,C正確;
D、DE段和GH段的變化都是細(xì)胞一分為二的結(jié)果,D正確。
故選B。
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】抗利尿激素(ADH)促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是
A. 抗利尿激素增加管腔膜上的水通道蛋白,從而增加水的通透性
B. 抗利尿激素缺乏時(shí),管腔膜上的水通道蛋白形成吞飲小泡進(jìn)入胞漿
C. 含水通道蛋白的小泡可調(diào)節(jié)管腔膜對(duì)水的通透性
D. 機(jī)體缺水時(shí)會(huì)引起腎小管管腔膜上水通道蛋白減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中,依次分別加入從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖,經(jīng)過(guò)培養(yǎng),檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是( )
A.1、3和4B.3和4
C.2、3和4D.1、2、3和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),表中數(shù)字所代表的物質(zhì)或顏色正確的是
( )
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲 | ③ |
脂肪 | ② | 紅色 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 |
A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色
B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色
C.還原糖、蘇丹Ⅲ、藍(lán)紫色
D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示,如果根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10-10 mol·mL-1),下列敘述正確的是( )
A. CD屬于生長(zhǎng)抑制范圍,所以根不再生長(zhǎng)
B. 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
C. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D. 在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中的曲線也不適用于根
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中橫坐標(biāo)甲、乙、丙、丁表示某種哺乳動(dòng)物(2n)在有性生殖過(guò)程中某些時(shí)期的細(xì)胞。圖中a、b、c表示各種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化,可以與圖中甲、乙、丙、丁相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是( 。
A.初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞、精子
B.精原細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞
C.卵原細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體、第二極體
D.卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、第一極體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下丘腦中存在體溫調(diào)節(jié)中樞,據(jù)圖1可知能作用于下丘腦的信息分子有__________。
(2)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)Na+的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)?/span>__________。此時(shí)膜外Na+濃度__________膜內(nèi) Na+濃度。
(3)人體長(zhǎng)時(shí)間處在嚴(yán)寒的環(huán)境中,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白、軀干部及四肢的骨骼肌劇烈顫抖等癥狀。面色蒼白的原因是_____________________________________;骨骼肌顫抖的意義是_______________________。箭毒可與乙酰膽堿的受體發(fā)生強(qiáng)有力的結(jié)合,引起肌肉松弛,原因是______________________________。
(4)接受細(xì)胞外液滲透壓變化的感受器位于______________________。抗利尿激素可作用于腎小管,激活腎小管細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)。正常成年人血液中抗利尿激素含量隨時(shí)間變化的情況如圖2所示。c→d時(shí)段,腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性__________________,導(dǎo)致血漿滲透壓____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年4月,《Reproductive BioMedicine》期刊在線發(fā)表的一篇文章顯示,到2100年,借助輔助生殖技術(shù)(即試管嬰兒技術(shù))誕生的人數(shù)可能將達(dá)到全球總?cè)丝诘?.5%——約4億人。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)試管嬰兒技術(shù)是體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)和___________________技術(shù)等人工助孕技術(shù)的俗稱。
(2)體外受精首先需采集卵子,發(fā)育到______________期的卵子能與_______________在體外受精,形成受精卵。
(3)在體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除了給予一定量的________________以維持細(xì)胞呼吸外,還需要提供CO2以________________。母體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎__________________________,這為胚胎在母體內(nèi)存活提供了可能。
(4)借助于胚胎分割技術(shù),理論上一次可以獲得多個(gè)胎兒,胚胎分割操作過(guò)程需要特別注意的問(wèn)題是將________________均等分割。
(5)人也是生態(tài)系統(tǒng)的一員,要維持地球的和諧有序發(fā)展,我們必須關(guān)注生態(tài)工程建設(shè)。下列結(jié)構(gòu)示意圖最能體現(xiàn)生態(tài)工程中系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理的是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.甲組中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2
B.澄清石灰水吸收的CO2分別是由A瓶和B瓶中的酵母菌產(chǎn)生的
C.該實(shí)驗(yàn)可以證明:酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸,又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.在相同的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩個(gè)裝置中石灰水變渾濁的程度相同
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