【題目】人的 X和 Y染色體有同源區(qū)段和非同源區(qū)段,在同源區(qū)段可以找到相同的基因或等位基 因;非同源區(qū)段包括X特有區(qū)段和Y特有區(qū)段,分別有各自特有的基因.圖為某單基因遺傳病的 系譜圖,據(jù)圖分析合理的是（ ）

A. 該遺傳病如果不是常染色體隱性遺傳病,則一定是伴 X染色體隱性遺傳病

B. 若是伴 X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為 1/4

C. 無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

D. 系譜中男性患者較多,所以控制該性狀的基因可能只位于 Y染色體上

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)遺傳圖譜分析該病是隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病或位于XY同源區(qū)的隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；若是伴X隱性遺傳病，Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/2，B錯(cuò)誤；無論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子，因?yàn)樗麄兌加谢疾〉暮蟠?/span>C正確；由于存在女性患者，所以控制該性狀的基因不可能位于Y染色體上，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如圖甲，圖乙、丙為相關(guān)曲線，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）植物細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)被稱為_____________。

（2）物質(zhì)利用載體出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是甲圖中的__________（填①、②、③）。

（3）在甲圖三個(gè)過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________（填①、②、③）。

（4）細(xì)胞間的信息交流依賴于圖甲③中的物質(zhì)_________（填名稱）。

（5）葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程符合圖____________（填①、②、③、甲、乙、丙）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖的描述不正確的是(　　)

A. DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸，②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

C. ⑤、⑥、⑦、⑧對(duì)應(yīng)的堿基依次為A、G、C、T

D. 若該DNA分子A與T之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的22%，則另一條鏈中G占該鏈堿基總數(shù)的24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體構(gòu)成B的元素只有圖示5種，構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等

B. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一

C. B徹底水解產(chǎn)生的單糖，可與半乳糖脫水縮合成乳糖

D. 由a形成A、b形成B的過程中均有水生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速度（或生成物）變化，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速度的關(guān)系

B.圖②虛線表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物量與時(shí)間的關(guān)系

C.若圖②中的實(shí)線表示Fe3＋的催化效率，則虛線表示過氧化氫酶的催化效率

D.圖③表示胃蛋白酶在pH為10的情況下反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（ ）

A.不同類型的細(xì)胞中線粒體的數(shù)目相差很大

B.線粒體含有2層膜

C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體

D.細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所在各種細(xì)胞器中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了檢測(cè)花生子葉中是否含有脂肪，應(yīng)選用的化學(xué)試劑是（ ）
A.斐林試劑
B.碘液
C.蘇丹Ⅲ染液
D.雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是（ ）

細(xì)菌在含青霉素

培養(yǎng)基上生長情況

細(xì)菌在含四環(huán)素

培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A. ①是c；②是b；③是a B. ①是a和b；②是a；③是b

C. ①是a和b；②是b；③是a D. ①是c；②是a；③是b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究赤霉素和放線菌素D(一種轉(zhuǎn)錄抑制劑)對(duì)大麥種子中淀粉酶生成量的影響,研究人員利用去胚的大麥種子進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。下列敘述正確的是

（注:“+”表示加入該物質(zhì),“一”表示不加該物質(zhì)。）

A. 去胚的原因是大麥種子的胚會(huì)生成大量的淀粉酶

B. 放線菌素D可能抑制RNA聚合酶與mRNA的結(jié)合

C. 赤霉素和放線菌素D對(duì)淀粉酶生成的影響有協(xié)同效應(yīng)

D. 赤霉素可能通過影響淀粉的分解進(jìn)而促進(jìn)大麥種子萌發(fā)

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