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下列關于植物組織培養(yǎng)和動物克隆的說法錯誤的是

A. 植物組培獲得的試管苗，可能為雜合子，也可能為純合子，可能為單倍體，也可能為二倍體

B. 同一株綠色開花植物不同部位的細胞經組培獲得的愈傷組織基因型一定相同

C. 培育克隆動物的技術基礎是動物的細胞培養(yǎng)及動物細胞核移植等

D. 為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省嘉興市高三3月選考科目教學測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落結構和群落演替的敘述，錯誤的是

A. 群落水平結構與種群分布、土壤濕度、光照強度及生物自身特點有關

B. 同一時間栽培，長勢相同的人工馬尾松群落不存在垂直結構的分層現(xiàn)象

C. 自然群落一般是向物種多樣化的方向演替，而且種間關系越來越復雜

D. 沙丘造林、退耕還湖等人類活動可改變群落演替的方向和速率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南師范大學附屬中學高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人工建立的動物種群中雌雄個體數目相等，且基因型AA：Aa：aa=1：2：2，aa個體無繁殖能力。該種群自由交配產生的子代中，純合子所占比例為

A. 1/2 B. 5/9 C. 4/9 D. 1/4

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于下面制備單克隆抗體過程示意圖，不正確的敘述是

A. ④中的篩選是通過抗原、抗體反應進行的

B. ①表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，均是從小鼠的脾臟中提取的

C. ②促進細胞融合的方法可以利用滅活的病毒作介導

D. ⑤可以無限增殖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列現(xiàn)象或科學研究成果中，能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據是（ ）

A. 壁虎斷尾后重新長出尾部

B. 蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂

C. 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人

D. 小鼠腺細胞的自我復制

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程技術也稱為DNA重組技術，其實施必須具備的四個必要條件是（ ）

A. 目的基因、限制性內切酶、運載體、受體細胞

B. 重組DNA、RNA聚合酶、內切酶、連接酶

C. 模板DNA、信使RNA、質粒、受體細胞

D. 工具酶、目的基因、運載體、受體細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1為某種質粒簡圖，圖2表示某外源DNA上的目的基因，小箭頭所指分別為限制性核酸內切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點。下列有關敘述錯誤的是( )

A. 在基因工程中若只用一種限制酶完成對質粒和外源DNA的切割，則可選EcoRⅠ

B. 如果將一個外源DNA分子和一個質粒分別用EcoRⅠ酶切后，再用DNA連接酶連接，形成一個含有目的基因的重組DNA，此重組DNA中EcoRⅠ酶切點有1個

C. 為了防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化，酶切時可使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理

D. 一個圖1所示的質粒分子經EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期三調考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶和ATP的敘述，正確的是

A. 酶通過與反應物提供能量來提高化學反應速率

B. 某種酶經蛋白酶處理后活性不變，推斷其組成成分中含有核糖

C. 人的成熟紅細胞產生ATP的速率隨氧氣濃度的增大而加快

D. 合成酶時，合成場所內有一定水和ATP的合成

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是

A. 好氧型細菌呼吸，產生CO2和H2O B. 微生物呼吸，產生CO2和酒精

C. 乳酸菌呼吸，產生CO2和乳酸 D. 酵母菌呼吸，產生CO2和H2O

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