【題目】已知果蠅的眼色受兩對等位基因控制,其中 A、a 基因位于常染色體上,B、b 基因的位 置未知,其眼色形成的生化途徑如圖 1 所示;某實(shí)驗(yàn)小組以粉眼雌果蠅和白眼雄果蠅為親本 進(jìn)行雜交,雜交結(jié)果如圖 2 所示;卮鹣铝袉栴}:

1 控制果蠅眼色的 B 、b 基因位于___________染色體上,圖 1 中的有色物質(zhì)Ⅱ 的顏色是_________________。

2)若取圖 2 雜交得到的 F1 中雌、雄果蠅相互交配,雜交后代中紫眼果蠅所占的比例為_____________;請用遺傳圖解表示圖 2 粉眼雌性親本與 F1 粉眼雄性雜交產(chǎn)生子代的過程_______________。

3)若用射線連續(xù)處理一基因型為 AaXBXb 的果蠅,導(dǎo)致該果蠅產(chǎn)生了一個致死基因 e(注:含 有致死基因的精子無活性,而卵細(xì)胞不受影響),將該果蠅和圖 2 F1 的粉眼果蠅雜交,產(chǎn) 生的子一代繼續(xù)進(jìn)行自由交配,若子二代中的雌性果蠅中出現(xiàn)的表現(xiàn)型為_________,且比 例為____________________________,則致死基因位于 B 所在的 X 染色體上。

【答案】X 紫色 3/8 紫眼、粉眼、白眼 394

【解析】

由題意知,2對等位基因分別位于2對同源染色體上,因此在遺傳過程中遵循自由組合定律;

通過圖2可知,親本雌性為粉眼,子代雄性全為粉眼,雌性果蠅無粉眼,推測控制果蠅眼色的 B 、b 基因位于X染色體上。

由圖1可知,同時(shí)含有A、B能合成有色物質(zhì)Ⅱ,具有有色物質(zhì)Ⅱ的基因型是A_XBX-A_XBY,只含有有色物質(zhì)Ⅰ的基因型是A_XbXbA_XbY,兩種有色物質(zhì)都不含有的基因型是aa____

由圖2可知,粉眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交,子一代雌果蠅表現(xiàn)為紫眼,雄果蠅表現(xiàn)為粉眼,因此有色物質(zhì)Ⅱ的顏色是紫色,有色物質(zhì)Ⅰ的顏色是粉色,親本果蠅的基因型是AAXbXb×aaXBY,子一代的基因型是AaXBXbAaXbY,前者表現(xiàn)為紫眼雌果蠅,后者表現(xiàn)為粉眼雄果蠅。

1)由分析可知,控制果蠅眼色的 B 、b 基因位于X染色體上;圖1中的有色物質(zhì)Ⅱ的顏色是紫色。

2)由分析可知,圖2中親本果蠅的基因型是AAXbXb×aaXBY,F1的基因型是AaXBXb、AaXbYF1 中雌、雄果蠅相互交配,雜交后代中紫眼果蠅所占的比例為:A_XB_= 3/4× 1/2 = 3/8。圖 2 粉眼雌性親本與 F1 粉眼雄性雜交產(chǎn)生子代過程的遺傳圖解為:

3)該基因位于X染色體上,如果與B連鎖,則該果蠅的基因型是AaXBeXb,與AaXbY雜交子代的基因型是A_XBeXb、A_XBeY、aaXbXb、aaXbY,子一代果蠅自由交配,對于Aa)這一對等位基因來說,aa= 1/4 、A_= 3/4 ,對于X染色體上的基因來說,雌性個體產(chǎn)生的配子的類型及比例是XBeXb=13,雄果蠅產(chǎn)生的配子的類型及比例是XbY=12,自由交配后代的基因型是XBeXbXbXbXBeYXbY=1326,因此子代雌性果蠅中三種眼色表現(xiàn)型比例為紫眼:粉眼:白眼=394。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖,乙是果酒和果醋制作發(fā)生的物質(zhì)變化.下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 用甲裝置制作果酒時(shí),要加入適量的酵母菌,且一直關(guān)緊閥a和閥b

B. 用甲裝置制作果醋時(shí),發(fā)酵后期閥門a要關(guān)閉

C. 在缺氧條件下能發(fā)生乙圖中的①②過程

D. 過程③和④都需要氧氣的參與,且反應(yīng)場所相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體厭氧呼吸的敘述中,正確的是

A. 氫和氧反應(yīng)生成水 B. 兩個階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

C. 只有第二階段可以生成ATP D. 葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個位于槭樹林和山毛櫸林之間的湖泊,由于某種原因干涸了,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這個湖泊演變成了一片槭樹和山毛櫸的混交林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里,成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。

(1)這個湖泊演變成為械樹利山毛樣混交林的過程稱為________________,該械樹和山毛樣混交林屬于______________群落。

(2)該湖泊在此演替過程中,相關(guān)變化趨勢正確的是_____________

(3)動物生態(tài)學(xué)家對該林區(qū)周邊區(qū)域進(jìn)行了4種經(jīng)濟(jì)動物的調(diào)查,所得結(jié)果見下表,據(jù)表回答:

①被調(diào)查的4種動物中,分布最廣的是物種_______________,分布在每個區(qū)域中的所有該物種動物組成了________________。

②生態(tài)學(xué)家們進(jìn)一步用_______________法調(diào)查了第3號區(qū)域群落的各動物的種群密度,發(fā)現(xiàn)它們的種群密度有一定密度梯度,A的種群密度最小,還發(fā)現(xiàn)了各物種間存在著食物關(guān)系,且A處于最高營養(yǎng)級。生態(tài)學(xué)家們根據(jù)上表和進(jìn)一步的調(diào)查資料推出了各動物之間的簡單的食物關(guān)系是:_________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請回答:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,蛇屬于_____。與完整的生 態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少的生物成分是_______。

2)蛇在最長的食物鏈中處于第_____營養(yǎng)級,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____

3)若蝗蟲的數(shù)量增加,蛙的數(shù)量也會增加,蝗蟲的數(shù)量增長就會受到抑制,這是生物群落 內(nèi)部的_____調(diào)節(jié)。

4)若該生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲劑污染,該殺蟲劑會通過食物鏈逐級積累和濃縮,并對蛇造成嚴(yán)重 危害,該現(xiàn)象稱為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1.如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程。

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_____ 唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_____作指示劑,產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該 培養(yǎng)基上生長一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變____________________色。

2)在5個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為 105 的土壤樣品溶液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178 191。該過程采取的接種方法是_____,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為____________×108 個; 與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法相比,此計(jì)數(shù)方法測得的細(xì)菌數(shù)較_____。DNA疫苗是指將編碼保護(hù)性抗原蛋白的基因(圖甲)插入到適宜的質(zhì)粒(圖乙)中得到的重組 DNA分子,將其導(dǎo)入人體內(nèi),在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的產(chǎn)物可直接誘導(dǎo)機(jī)體免疫反應(yīng)。圖中BglⅡ、EcoRⅠ和 Sau3AⅠ分別是限制性核 酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)。試回答下列問題:

3)基因工程的核心步驟是______________。將編碼保護(hù)性抗原蛋白的基因與質(zhì)粒連接在一起 要用到_____酶,該酶的本質(zhì)是_________

4DNA疫苗表達(dá)的產(chǎn)物稱之為_____,人體是否產(chǎn)生免疫應(yīng)答,需檢測血漿中的_____。

5)從分子水平上分析,不同種生物的基因可在人體細(xì)胞中成功表達(dá),可以說明__________。

6)編碼保護(hù)性抗原蛋白的基因(圖甲)和質(zhì)粒(圖乙)構(gòu)建重組 DNA,即 DNA 疫苗。限制性核 酸內(nèi)切酶的切點(diǎn)分別是 BglⅡ、EcoRⅠ和 Sau3AⅠ。下列分析錯誤的是_____。

A.構(gòu)建 DNA 疫苗時(shí),可用 BglⅡ和 Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒

B.構(gòu)建 DNA 疫苗時(shí),可用 EcoRⅠ和 Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒

C.圖乙中的質(zhì)粒只用 EcoRⅠ切割后,含有 2 個游離的磷酸基團(tuán)

D. EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒,再用 DNA 連接酶連接,只能產(chǎn)生一種連接產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某動物細(xì)胞分裂某一時(shí)期示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體。如果沒有突變,不考慮同源染色體之間的交叉互換,則(  )

A. 該細(xì)胞中有4個四分體, 8個DNA分子

B. 如果a上有E基因,a′相同位置上的基因是E或e

C. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂,則1、2、3、4染色體分別進(jìn)入四個子細(xì)胞

D. 此細(xì)胞繼續(xù)完成分裂,則由a、a′、b、b′形成的染色體分別進(jìn)入四個子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中的①②表示相關(guān)激素。據(jù)圖回答下列問題:

(1)從激素調(diào)節(jié)的角度考慮,圖甲中激素①導(dǎo)致激素②的增加,體現(xiàn)出激素分泌過程中的_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體血糖含量降低時(shí),胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的激素作用于_____________(靶細(xì)胞),使血糖升高。

(3)圖乙中的A是_________,興奮在a位置的傳遞速率___________(快于/等于/慢于)在b位置的傳導(dǎo)速率。

(4)某種藥物可抑制圖乙中的反射活動,但是不知道該藥物是抑制神經(jīng)纖維上的興奮傳導(dǎo)還是抑制突觸間的興奮傳遞。設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)探究:

步驟1:刺激A,觀察B是否收縮。其目的是_________________________

步驟2:用該藥物處理a位置,重復(fù)步驟1。

步驟3:用該藥物處理b位置,重復(fù)步驟1。

結(jié)果預(yù)測分析:

如果___________,則說明該藥物僅作用于a位置。如果通過實(shí)驗(yàn),證明了該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,則阻斷的原因可能是該藥物能引起突觸后膜上某些陰離子通道蛋白__________(開放/關(guān)閉)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程,請回答問題:

1DC細(xì)胞能通過________方式將外來抗原攝取入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的________________功能。

2DC細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與T細(xì)胞外具有________作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程稱為細(xì)胞間的________________。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹突狀細(xì)胞外還有________________________等。

3T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的________可作用于已被少數(shù)抗原刺激的________細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。

4DC免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化成________________精確殺傷腫瘤細(xì)胞,同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效,該免疫過程屬于________________免疫。

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