家蠶的性別決定為ZW型．用X射線處理使第2染色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無(wú)斑紋，這樣有利于“去雌留雄”，提高蠶絲產(chǎn)量．該育種方法依據(jù)的原理是（　�。�
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體結(jié)構(gòu)的變異
D、染色體數(shù)目的變異
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用
專(zhuān)題：
分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類(lèi)型．染色體數(shù)目變異可以分為兩類(lèi)：一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少，另一類(lèi)是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知：家蠶的第2染色體上的含顯性斑紋基因PB的區(qū)段易位到W染色體上，是非同源染色體間的易位，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有些酶必需在有激活劑的條件下才具有活性．下列是有關(guān)某種酶的實(shí)驗(yàn)，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示．根據(jù)結(jié)果判斷，敘述不正確的是（　　）
試管編號(hào) 試管I 試管Ⅱ 試管Ⅲ
pH 8 8 7
溫度 80℃ 40℃ 40℃
酶 1mL 1mL 1mL
底物 1mL 1mL 1mL
A、甲物質(zhì)是該酶的激活劑
B、該酶在80℃的環(huán)境下已經(jīng)失活
C、35分鐘后試管Ⅱ中底物已被消耗殆盡
D、該酶在中性環(huán)境中的活性比在弱堿性環(huán)境中高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因興奮劑是指通過(guò)改良遺傳學(xué)成分來(lái)使機(jī)體產(chǎn)生更多激素、蛋白質(zhì)或其他天然物質(zhì)，從而增進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力．基因興奮劑是隨著基因治療技術(shù)的發(fā)展而誕生的，它與普通基因治療的不同在于將服務(wù)對(duì)象從患者轉(zhuǎn)移到了健康的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員．
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)．請(qǐng)回答：
（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
，該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子發(fā)生了
 
．
（2）若一個(gè)家庭中，父母都具有E基因，善長(zhǎng)跑；一個(gè)兒子也具有E基因，善長(zhǎng)跑；但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長(zhǎng)跑．據(jù)孟德?tīng)柪碚�，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為
 
．由此可見(jiàn)，E基因?qū)GTN3基因具有
 
作用．
（3）若一對(duì)夫婦注射了R基因都提高了短跑成績(jī)，則他們?cè)谶@以后所生子女具有R基因的概率為
 
．
A．100%        B．75%        C．25%      D．0
（4）科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱(chēng)為基因興奮劑．并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的
 
．
A．血液中      B．肌肉細(xì)胞中       C．心臟細(xì)胞中      D．小腦細(xì)胞中
（5）科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，在多獅豹的非洲某部落，基因R出現(xiàn)的比例較大，而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少．這一事實(shí)表明，在該部落的進(jìn)化過(guò)程中具有R基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)時(shí)的環(huán)境而生存．請(qǐng)據(jù)根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，結(jié)合該地區(qū)的自然條件簡(jiǎn)述該基因比例上升的大致過(guò)程．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是（　�。�
A、在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強(qiáng)
B、生態(tài)系統(tǒng)多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果
C、變異都可以為進(jìn)化提供原材料
D、種群基因頻率的改變意味著生物進(jìn)化與新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡（　�。�
A、加熱殺死的有莢膜肺炎雙球菌
B、S型肺炎雙球菌的多糖提取物
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌和活R型雙球菌的混合物
D、R型肺炎雙球菌與S型肺炎雙球菌的莢膜多糖混合物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化有關(guān)
B、癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少
C、某些病毒也會(huì)引起植物產(chǎn)生腫瘤
D、正常人的染色體上不應(yīng)該有原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段．以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是（　�。�
A、甲同學(xué)：菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、乙同學(xué)：質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深
C、丙同學(xué)：經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
D、丁同學(xué)：經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞可以通過(guò)脫氨基作用形成非必需氨基酸
B、磷脂的合成減少時(shí)，脂肪就容易在肝臟中堆積，形成脂肪肝
C、線粒體能將葡萄糖氧化分解，產(chǎn)生ATP為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
D、糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)在細(xì)胞中氧化分解后，最終產(chǎn)物都是CO2和水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆灰種皮（G）對(duì)白種皮（g）為顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）為顯性，每對(duì)性狀的雜合體 （F1）自交后代為F2，下列敘述正確的是（　　）
A、F1代上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3：1
B、F1代上結(jié)的種子，黃子葉比綠子葉接近3：1
C、F1代上結(jié)的種子，胚的基因型有9種
D、F2代上結(jié)的種子，灰種皮比白種皮接近3：1

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