【題目】圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+
B.K+
C.胰島素
D.CO2
【答案】B
【解析】解:A、圖甲中Na+運(yùn)輸方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,但細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),與圖乙不符,A錯(cuò)誤; B、K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi),從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),屬于逆濃度運(yùn)輸,符合乙圖,B正確;
C、胰島素屬于分泌蛋白,運(yùn)輸方式屬于胞吐,需要能量,不需要載體,C錯(cuò)誤;
D、二氧化碳的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散,不需要載體和能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.
據(jù)圖甲分析,Na+離子細(xì)胞外的濃度高于細(xì)胞內(nèi),K+離子是細(xì)胞外的濃度低于細(xì)胞內(nèi),胰島素存在于細(xì)胞外,二氧化碳是細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外.根據(jù)乙圖分析,糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別,分布在細(xì)胞膜外;圖乙所示物質(zhì)運(yùn)輸方向是從膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi),特點(diǎn)從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛,需要載體和且耗ATP,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖的說(shuō)法中,不正確的是( )
A. 圖示①②③過(guò)程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B. ④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C. ⑥表示體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二倍體動(dòng)物某個(gè)精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞的核DNA相對(duì)含量和染色體數(shù)目如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 乙時(shí)期細(xì)胞和丙時(shí)期細(xì)胞均含兩個(gè)染色體組
B. 甲→乙過(guò)程中DNA復(fù)制前需要合成RNA聚合酶
C. 乙→丙過(guò)程中可發(fā)生基因重組和基因突變
D. 丙→丁過(guò)程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的滲透裝置實(shí)驗(yàn)如圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛有蒸餾水.圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò),倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液一段時(shí)間后再加入蔗糖酶(微量).有關(guān)該實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )
A.長(zhǎng)頸漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后下降
B.長(zhǎng)頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升;然后下降;最后保持內(nèi)外液面基本相平
C.長(zhǎng)頸漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后保持一定的液面差不變
D.加酶后在燒杯中可檢測(cè)出的有機(jī)物有葡萄糖、蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示中華絨螯蟹三個(gè)群體間某基因片段的差異率。從中可以看出,這三個(gè)群體之間表現(xiàn)出( )
群體間 | 群體1 與群體2 | 群體2 與群體3 | 群體1 與群體3 |
某基因片 段差異率 | 15.1% | 16.2% | 15.3% |
A. 基因多樣性 B. 物種多樣性 C. 群落多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將離體的蛙坐骨神經(jīng)置于某溶液中,給予一定強(qiáng)度刺激后的電位變化如①→⑤所示,其中②、④的指針偏轉(zhuǎn)到最大。下列敘述正確的是
A. 刺激點(diǎn)肯定位于乙的右側(cè)某處
B. 圖②中甲處鉀離子通道開(kāi)放,乙處鈉離子通道開(kāi)放
C. 一定范圍內(nèi),刺激強(qiáng)度增大,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度增大
D. 降低溶液中Na+濃度,②、④的指針偏轉(zhuǎn)幅度減小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的操作正確的是( )
A. 從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時(shí)間
B. 對(duì)于壓在小方格界線(xiàn)上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù)
C. 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)目較多時(shí)應(yīng)適當(dāng)稀釋
D. 將培養(yǎng)液滴到計(jì)數(shù)室中蓋上蓋玻片后鏡檢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于RNA結(jié)構(gòu)和功能的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)
B.作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C.具有生物催化功能
D.一般為單鏈
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