【題目】下列關(guān)于實驗的說法，正確的是

A．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細胞

B．觀察有絲分裂實驗中制作裝片的流程為解離——染色——漂洗——制片

C．自備純凈的細胞膜時，可以用雞的紅細胞代替豬的紅細胞

D．探究DNA和RNA的分布時，比落后甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

【答案】D

【解析】觀察線粒體時，需要用健那綠染料將線粒體染成藍綠色，而嫩而薄的蘚類細胞本身有顏色會干擾實驗結(jié)果，A錯誤；觀察有絲分裂實驗中制作裝片的流程為解離--漂洗--染色--制片，B錯誤；雞的紅細胞含有細胞核和各種細胞器，即含有核膜和細胞器膜，會干擾實驗結(jié)果，C錯誤；觀察細胞中DNA和RNA的分布時，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配，故D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生命歷程中會出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 細胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻

B. 造血干細胞是未經(jīng)分化的細胞

C. 通過組織培養(yǎng)可將植物細胞培育成新植株

D. 細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中依次是內(nèi)分泌腺（細胞）、其分泌的激素名稱、該激素的作用，錯誤的一項是（ ）

A. 胰島B細胞、胰島素、降低血糖濃度

B. 下丘腦、抗利尿激素、使尿量增加

C. 腎上腺、腎上腺素、升高血糖濃度

D. 甲狀腺、甲狀腺激素、增強機體代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究和實驗方法的敘述，錯誤的是

A. 摩爾根等人通過類比推理法，證明了基因在染色體上

B. 薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程，提出基因和染色體行為存在著平行關(guān)系

C. 艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D. 沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型提出了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當克里克提出遺傳信息傳遞的中心法則后，人們又通過科學(xué)研究對中心法則進行的補充包括

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③蛋白質(zhì)的復(fù)制

④轉(zhuǎn)錄 ⑤逆轉(zhuǎn)錄 ⑥翻譯

A．①②③ B．④⑤⑥ C．②③⑤ D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是

A.若細胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

B.細胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可推測其有膜結(jié)構(gòu)

C.細胞器C中進行的生理過程有水產(chǎn)生，產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基

D.藍藻細胞和該細胞相比較，沒有細胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的比較，正確的是

A. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有同源染色體

B. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程染色體數(shù)目可能相同

C. 在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程中都有姐妹染色體單體的分離

D. 減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂過程DNA含量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是（ ）

A．誘變育種 B．單倍體育種

C．基因工程育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩個具有相同黏性末端的DNA片段，在適宜條件下，經(jīng)酶的作用合成一個重組DNA分子，該酶是

A. DNA聚合酶 B. KNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制酶

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