把質(zhì)量相等的蔗糖與淀粉配制成體積相等的溶液，溶液用半透膜（允許溶劑通過，不允許蔗糖和淀粉通過）隔開（如圖），一段時間后液面高度的變化情況是

A．甲高于乙 B．乙高于甲

C．甲乙等高 D．無法判斷

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因、染色體、性狀之間的關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因都位于染色體上，呈線性排列
B．基因都是通過控制酶的合成影響生物的性狀
C．染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)的改變會引起生物性狀改變
D．性狀與基因之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞周期中某時期細(xì)胞核的變化示意圖。此過程（ ）

A．發(fā)生在分裂間期，染色體正在復(fù)制

B．發(fā)生在細(xì)胞分裂的前期，核膜逐漸消失

C．發(fā)生在細(xì)胞分裂的中期，染色體螺旋變粗

D．發(fā)生在細(xì)胞分裂的末期，核膜、核仁重新出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的衰老和凋亡的敘述，錯誤的是

A．對于多細(xì)胞生物來說，細(xì)胞的衰老等同于機(jī)體的衰老

B．老年人頭發(fā)變白是由于酪氨酸酶的活性降低引起的

C．細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的細(xì)胞編程性死亡

D．衰老細(xì)胞和被病原體感染細(xì)胞的清除，都是通過細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等植物光合作用的場所是

A．線粒體 B．葉綠體 C．核糖體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實驗時，若發(fā)生質(zhì)壁分離前觀察到的細(xì)胞如下圖甲，則發(fā)生質(zhì)壁分離時所觀察到的細(xì)胞是下圖中的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜制備與觀察的敘述，正確的是

A．家雞的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料

B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用鑷子去除細(xì)胞壁

C．制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法，再利用差速離心法獲取

D．可以用高倍鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省普寧市高一3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)探究光合作用過程的描述，正確的是

A．將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光，光照一段時間，遮光部分遇碘變藍(lán)

B．載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片，用透過三棱鏡的光照射一段時間，綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多

C．向綠色植物提供H218O，光照一段時間，釋放的氣體含有18O2和C18O2

D．向小球藻提供14CO2，光照一段時間，14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的過程中，發(fā)生的變化合理的是（　�。�
A．CO2的固定和三碳化合物還原都消耗ATP和[[H]
B．在較強(qiáng)光照下ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ATP則是向相反方向運動
C．能量轉(zhuǎn)化的大致過程是：光能→ATPA中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
D．光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個階段都必須在光下才能進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案